的那位主任教授我也认识，他可是一位大艺术家，你以后可要好好学哦。”天生笑：“学那当然要好好学，不过那倔老可不想收我这个学生呢，一定要我画一幅他满意的画才行。”天生趁机吐了苦。

老人又笑：“你今天表现的平就很不一般，估计再练习一段时间，让他收你当学生应当问题不大，如果他要不收你呀，你早上到公园来找我，我收你。”天生笑：“那好啊，不过我丑话可说在里，我可是相当的聪明的，不是什么人都可以教得了的。”老一愣继而哈哈大笑：“还是年轻好啊，言无忌啊。哈哈，你放心，我可比吴教授历害。”天生嘻嘻一笑：“那我就直接给你徒弟好了，嘛还去找那个倔老啊，”老人迷着，没有说话。天生心思一转也就明白了，人家都说了比老倔更历害了，这样的人收徒哪能随便说收就收的啊。

天生笑：“是不是要行叩礼啊，那我送您副画，给您老画个肖像速写，看我够不够格你的徒弟？”老人一睁：“那好啊，你就画画看吧。”天生本来就无所谓，也没指望着在绘画上有什么建树，所以也就是逗一逗这老，玩嘛，玩什么不是玩，反正回去也没什么事情。

仔细地看了老人一，天生换上一张画纸，想了想刚才老人说过的话，理解了一会儿，渐渐掌握了其中的真意。顺应自然，超越自然，恐怕任谁要真正理会到这一层，或是要运用到画中去，都需要很长的时间，但是天生不用，速度就是他的代名词。天生把心神慢慢地沉浸到碳笔上，手飞速的在画纸上画着。让老人到奇怪的是，自从天生把睛移到画纸上以后，就再也没有看过他一。短短的十分钟，老人就一动不动地坐在那里。天生却没再看他一，这让他对天生这幅画非常期待。

天生终于了微笑，停住了笔，看了半天，最后在下面签上自己的大名，然后递给老人，：“大功告成，这可是我真正意义上的第一幅作品，您可得好好保存，指不定什么时候，我就了名了，这画就成了名作了呢。”老人微笑的接过天生的作品，扫了一，当时就有些意外，如果他不是看着他把这幅画画完的话，他一定会问一句，这是你画的吗？事实上这幅画与前三副相差太大。咋一看去，这四幅都不能让人联想起这是一个人画的。刚才自己说的话，天生不仅完全理解了，而且还能有所发挥。这是一个很难令人相信的事情。这幅画像如果给别人看的话，第一，你如果问他，这人是谁，他们一定毫不犹豫会说这画像就是自己。可是你如果把画放在他们手里，让他们说哪里像他的话，他们一定说不来。看起来像，细细一看，却不像，似像非像，百人看这幅画，就会有百样的看法。这是象了，象到了很的程度。

学校生涯

第166章：学校生活；第二十四集。

老人看的很仔细，如果要让自己给这幅画一个评价，那他可以很负责任地说，这副画是他到目前为止，看到的画自己最好的一幅。虽然他从来不许别人画他的肖像，自己从来也不画。