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我们实现自我后的超越,它教我们摆脱功利心的羁绊,达到心游万仞。
里村:你的这
“左手孔
、右手庄
”的平衡见解是从哪里来的?
于丹:这是从我读书过程中的一
一
受得来的。因为我自己从小喜
的东西非常庞杂,我什么都喜
。我读儒家的东西,简单地说,完全读儒家的经典,我会觉得太沉重;也就是说个人固然很崇
,但是他投
到社会,就会过分投
而失去自我。一个人如果完全成为
家的话,他的生命很潇洒,但是他难以学会承担社会责任。一个人如果能够既为社会承担责任又不失去自我,那么在这两
的结合上,就可以有一
很
丽的艺术方式的欣赏,所以就会
现我写的那几本书。儒家教我们
世;
家教我们
世,《论语》是让人充当社会角
去承担重任;庄
是教人如何举重若轻而学会去潇洒、去飞扬;那么《昆曲》可说是两
结合
上一
艺术形式的审
。我是说,每个人既要在世界
事,又要穿行、拥有天空,我们从大地
发,让梦想飞向天际,我们的生命就不仅有崇
,而且还有
乐;我们不仅能
社会
德下的磊落君
,更能
个人心灵下的快乐生命。
里村:我特别欣赏你那
对《唐诗》倒背如
的
觉,更佩服你
成章让人心动的演讲能力,你是如何看待“读书”这个问题的?
于丹:在这个资讯异常丰富的时代,我们有很多站
里村先生访谈于丹(4)
里村:“于丹
”作为一
中国的社会现象,为世界所瞩目。但是我想问一下,现在你演讲的听众大多是哪个层次的人呢?
于丹:社会各个层次都有。我在中国城市
市民大讲堂,普通老百姓一来就是三四千人;还有到各个地方的省委、市委等机关去,来听讲的多是公务员等,这两样人都很多。
里村:中国经济正在大发展,需要一个社会的和谐和稳定的秩序,所以大家都认同《论语》,才会追着、跟着来听你演讲吗?
于丹:是的。年纪小的有四五岁的孩
,年纪大的有九十二岁的老人在听我的演讲,在读《〈论语〉心得》。就是说中国人都在思考,在当今的社会环境下,怎样在一
最传统的方式和现代规则之间找到一
适应和平衡,也就是最朴素最广泛适应于中国人的
理。
举例来说,《论语》中有关于孔
和弟
们谈论理想的记载,弟
谈得都很远大,于是又来问孔
:“你想
一个什么样的人?你的最终理想是什么?”孔
回答说:“让老者安之,朋友信之,少者怀之。”
先说“老者安之”。何谓“安”?我的理解是让我们的老人外在可以安
,内在可以安心。安其
,就是儿女孝顺、老有所养,(你)尽量让老人在一个比较好的环境下得享天年;安其心,则是儿女为人正直、善良、有
息、对社会有益,父母的脸上有光彩。
到内外皆安,则老人就安顿了。