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第4章(3/3)

,经历大约2600年,《论语》在中国大陆又得以“复活”了。

bsp;彩绝的授课

不知不觉之间,《秋田论语讲堂》的授课已经行了两个小时,上就结束了。只有七位学生来上课,这是有太奢侈了。

学生们提了:《论语》在中国现在是怎样的情况?还在被应用吗?孩们和老人们是如何参与的?等等的问题。于丹教授用简单明了、通俗易懂的语言地解说着“仁”“”“恭”“宽”“信”“”“知”“勇”,讲述着论语世界的一些问题。诸如“人类与自然的关系现已成为一。”“好的大自然会产生好人。”“自己不相的事情不要让别人,这就是‘仁’的本,也是‘’的源”等等。

人类的生活、生活的情况从2600年前至今,其本没有什么变化,人类生活的普遍已被认可。无论是谁也都会认为“的确如此”,“知的”。虽然是这样,可是从于丹教授里说来“理”,真让人到了她好像就是《论语》的传者。

于丹教授的授课并不是她讲得多么漂亮,而是她自己的想法、她自己的心化作“理”,仿佛是朝霭的分从树叶上化作滴,向地面然后静静地渗透着、淌着……这是多么沁人肺腑的一啊!我想,正是这样,才是心灵沟通的“理”所在,也是《论语》的真髓。

7位学生听于丹教授讲课,听的既是目瞪呆,也是充满着心灵的快乐,此时,分别的时间来临了。不知是谁带开始鼓掌,在于丹教授的微笑之中,大家相约9月28日再次相会,然后离开了秋田论语讲堂。

于丹教授的话通过孔健的翻译,忠实地得到转达,虽然在其语言还暗示着有更义,但仍然有着一直击我们的生活的力量。所以分别之际,大家的谢之声不绝于耳,“谢、谢……”

我们决定开车去神秘的田泽湖(423米),然后去“鹤之汤温泉”。先横穿105国,将间仓、松仓、小杉山抛在后面,然后来到杉泽的苹果园,我们在无人售货买了富士王林苹果,开始大啃起来。途中,一边驾驶一边考虑着要选择沿途都是丽风光的路线,这样,抄近走角馆,通过西木向辰姬像开去。在这期间,照相机的快门也向洪一般咔嚓个不停。

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