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在争辩,他长大了,事情过去了,大家都更能冷静地就事论事。
我要他把心里话,痛痛快快地说
来,不加一
虚构,也不必掩饰年少时的不成熟,和家
“可怜”的历史。
我对他说,我常为
朵写生。有时候看到左边一片叶
,因为被压制而弯折;右边一个
,是畸形的发育,就在写生的时候,一一为他们
了修正。
岂知,画好之后,怎么看,都不如真
生动。
因为,真实里包
了残破、缺陷、错误与遗憾。
这本书里,就有许多残破与遗憾。
甚至在他写作的过程中,我们对比过去与后来,产生从没有的唏吁。
许多过去他隐瞒的,现在掏了
来,他青涩的初恋、车上挨揍,以及
被邻居小孩扔石
欺侮……
过去,他羞于说、不敢说、他
也瞒着的。
而今,都在书中
了
来。
这些文章固然是由他写,但全家都参与了工作——帮助他回忆。尤其是幼年生活,毕竟孩
记得不多,必须上一辈帮他想。
因此,早期的文章,我加
较多的意见,改写的也较多。相对地,随着时间的延续,他有了完整的记忆,又全是他自己的生活、自己的
,便再难有人可以置喙。
更令我
兴的,是由于他近年在哈佛选了中文,又曾经两次返台,中文大有
步,所以书里绝大
分,都是用他“蟹行”的中文写成,再由我加以
饰。
我多么希望,再过两年,我连
饰都可以免去。
我多么希望,他能学成之后,回到
生的地方,在那里用中国人的文字、语言,服务中国人。
前年,我带他去大陆的穷乡僻壤旅行,发现他学会了关怀神州。
去年,我带他在台湾,参观了军校、参加了残障联盟大会、随澎猢医疗队去离岛访问,并帮小学生
视听教学。
我发现,他开始
切地
这
丽之岛。
今年,我还将在暑假带他返国,去台北、桃园、台中、台南、
雄和冈山,各办一场演讲。告诉大家:他是从台湾违建区中,学会走路的孩
。
请看这些平凡的告白、一个丑小鸭的成长。
愿这本书,对每个平凡的丑小鸭,都有一些帮助!
找参加了老爸的婚礼
据说,我老爸和老妈结过两次婚。
第一次,我老爸一大早,冲
教室问同学:“谁带私章了?”
有两个人举手。
“走!”老爸拉着他们往外跑:“去法院,‘帮我和我女朋友盖章,下午公证结婚!”
于是,老爸班上的同学一齐把画架推倒(那是师大
术系三年级的素描课),发
地震般的
响,替代庆祝的鞭炮。
几位女同学到校园里偷
,扎成一把,当作新娘捧
。