余浦终于说到了今天想要和杨一谈论的真正话题：“既然你对于文史有兴趣，也很通，那么

杨一还是一脸谦逊有礼，不过意思却很明确：“既然也算不上我的错，检讨之说又何从谈起呢？”

杨一脸上恍然大悟，虽然心中实在为余浦当年的光到怀疑，却不分毫：“是在商量版一本漫画，不过我没怎么分心，主要还是罗哥自己在……”

看似前后矛盾的话，不过余浦和薛海清却都听明白了里面的意思，于是微微颔首。余浦就又试探：“那我和何老师商量一下，你星期一的班会上个检讨？”

但是还没等他为自己辩解，薛海清就对着余浦哼了一声，又掉对着杨一：“小一啊，你也不要对你校长的话有意见，他其实是之责之切了。你知为什么他持要把你到一？”

不上藏尾！”薛海清现在是中间人的份，又是地主，坐拥主场之利，自然当仁不让。

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顿了一下，不等杨一接话，他就自问自答：“其实说穿了还是三个词：惜才、庇护、环境！惜才是因为你写的《宋朝》；庇护是因为贾理平；环境是说一的学习氛围，即便你的数理化不是项，可是能在这学境学风下学习，本就是一潜移默化的好！”

有了薛海清打铺垫，余浦终于也把眉放松了些：“杨一，你是少年早慧不假，那么伤仲永的故事，也不用我再老生常谈了！以后你在理科方面的问题，我会和相关代课老师代的！不过……”

这话一，估计两位老夫是要被气个倒仰了。

咦？消息何其灵通？杨一就一愣。

薛海清就苦笑，自然是早就料到了杨一会怎么回应。不过余浦在微微皱眉无奈后，居然也不再纠结这个话题，反而是话锋一转：“那就算了，不过，我听说，你和罗戈那个小家伙这段时间又在搞什么漫画？”

看到余浦今天有些反常的样，杨一不禁怀疑老男人是不是也有更年期的说法。不过他更不能直说“我倒是想啊，可是我说破了天老妈也不同意，还一副‘你敢大逆不辍学我上就撒手人寰’的模样，所以只能在一勉先厮混两年了……”

面对真心关心自己的两位老人，杨一这会儿自然把格中那一分的不羁收了起来，老老实实：“我虽然没有错，但是也没有对。”

旁边的薛海清摇笑：“小罗当年也是一的材生，是你余校长一手带来的学生。”

这一次余浦的眉就皱得更了些，语气又有些发冲：“既然你这么有兴趣搞这个，脆就退学跟罗戈生意去好了，还读什么书？”

余浦就：“杨一，现在你自己好好想一想，且不论何老师当时究竟过不过分，他对你是不是有什么误会？你后来的所作所为，是不是有些太过了？现在了这事，你让何老师以后怎么带学生？”

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而一个重中的青年骨教室不满一个“走后门”，成绩又“确实”表现的离谱的差生，导致了刻意的针对也是题中应有之意……而在事后，杨一也自认城府确实还不够，这其实是可以并避免的啊！

杨一听到这话顿时肃然，再也没有了丝毫不羁的想法，只因为两位老先生的两颗拳拳师心。

说到底，师生两人的矛盾还是缘于彼此不甚了解而造成的误会，前后的诸多巧合凑在一起，最终才引发了英文测试上的冲突。