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第15章(2/3)

(2)饮障碍与

vmh不仅仅是一个发多吃或少吃信号的简单中心,这个信号依赖于类型,可。vmh的损毁会分夸大动型的反应。

(1)胖与节

弗洛伊德:人类验到的驱力来源于生的本能(包括)和死的本能(包括敌对行为)。本能的冲动指引心理能量去满足的需要。如果这能量没有得到释放的话就会产生张,这张趋势人们朝向减少和消除张的活动或事

生存至关重要。

*对社会和媒认可的理想重的期待

波利维(jpolivy)和赫尔曼(peterharman)把饮行为分为限制何不限制

当一个人的重低于他期望重的85%但仍然非常担心变胖时,就会被诊断为厌障碍(anorexianervosa)

2、饮心理学

把动机来源看作是内的还是外的在一定程度依赖于对客观实的主观认识。

*来自文化压力

*基因遗传

动机的来源可分为内和外两类因素。驱力、本能和学习历史都是在合适的外激励条件下影响行为的动机的内来源。

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威廉。詹姆斯:人类比动更多地依赖于本能行为。人类除了有和动一样的生本能外,还有如同清、谦虚、社等社会能也同样在起作用。人类和动的本能都是有目的的,即都是为了适应环境。

认知取向解释了人类为什么会被对未来事件的期待所驱动这个问题。

对许多来说对象展现的视觉、气味和声音方面的固定形式唤起的一个必要条件。

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人类行为的反应同样是由化和

(1)外周反应

重要的人类动机不是来自于外世界的客观实,而是来自于对这些实的主观解释。如果一个人没有意识到自己的行动会获得奖赏,那这奖赏的化作用就不存在了。

障碍的原因:

早期的脑的控制理论在于外侧下丘脑teralhypothmus;lh,饥饿中枢)和腹内侧下丘脑(ventromedialhypothmus;vmh,饱中枢)。

二、饮

2、人类行为的唤起与反应

1、动行为

的变化会抵消里其他指示已经吃饱的信号。

(2)中枢反应

罗特(julianrotter)社会学习理论(social…learningtheory):个从事某一特定行为的可能是由他达到目标的期望以及该目标的个人价值所决定的。期望与现实之间的差距能够驱使人去正确的行为。

特定觉厌症现象:吃饱的时候,即使最喜也会觉得没有胃

胖一分原因在遗传,一分原因在营养;另外还取决于人们对及饮行为的思维方式。

三、行为

障碍(bulimianervosa)的病人表现为毫无节制地狂吃,接着用自己引起的呕吐、滥用泻药、绝等方式来消除内过多量。

1、饮的生理学

研究表明胃扩张将使人停止腔的觉也是一能提供过饱信号的外周来源。

当限制饮者解除限制时他们就会放纵自己,暴饮暴量的品。总上看,只有威胁到限制饮者的心理健康时,他们才会吃得过多,只威胁到安全时并不会导致过度饮

vmh和lh用来调节的一些重要信息来自血。启动的两基本信号来自于血里调节糖和脂肪度的

海德(fritzheider):行为的结果可归因于内在特质或情境因素。

坎农(waltercannon)和其学生沃什伯恩(washburn):胃痉挛收缩是饥饿产生的原因。

(4)动机的期望与认知取向

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