判断（judgment）：形成看法、得结论以及对实践和人评论评估的过程。

*找到一方法来表征一个问题，使得假定加工资源允许的话每个作都是可能的。

*启发法（heuristics）：一些策略或经验法则（rulesofthumb）。

4、判断和决策

问题难于解决的一个通常的原因为解决一个特定问题的心理要求压倒了加工资源。

3、归纳推理（inductivereasoning）

心理定势（mentalset）：先前存在的心理状态、习惯或态度，在某些条件下，它能加知和问题解决的质量和速度。然而，当旧的思维和行动方法在新的情境中没有价值时，同样的定势可能抑制或破坏人们的心理活动的质量。

*代表启发法（representativenessheuristics）

（2）改我们的问题解决

在两场合下会现麻烦：1记忆过程产生了一带有偏向的信息样本2储存的记忆中的信息不确。

一利用可用的证据产生可能但并不确定结论的推理。

同人们判断别人所作结论的能力相比，信念偏见可能对自己的实际的推理过程的影响要更小。

*克服功能固着（functionalfixedness）——一心理上的阻，可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的的新功能的知觉对问题解决产生不利影响。

通常使用声思维法（think…aloudprotocols）——要求被试描述他们正在行的思维——来研究问题解决。

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可能拥有一些一般的、象意义上的形式逻辑，但真实情景中的演绎推理既受人们所拥有的关于世界的特定知识的影响也受针对特定的推理问题人们所能拿来使用的代表资源的影响。

当问题在现实生活中熟悉时人们可能利用实用主义的推理图式（pragmaticreasoningschema）。通过环境经验获得了图式。因而，武断的推理任务低估了人们的正确演绎的能力。

（1）启发法和判断

修正沃森选择任务中推理的负表现：

让判断基于记忆中易于使用的信息。

如果一个东西有一个范畴成员的典型特，那么，他事实上是那个范畴的

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允许情境的推理可能是先天的——确定什么时候行为没有遵循社会规范这能力可能是人们作为度社会的人类的一个成员通过遗传所获得的基因程序包的一分。

2、演绎推理（deductivereasoning）

推理，由一个或几个已知判断（前提）推未知判断（结果）的思维形式。由推理得到的知识是间接的、推的知识。要使推理的结论真实，必须遵守两个条件：1.前提真实2.推理的形式正确。推理的分类：演绎推理、归纳推理、类比推理等等。

信念偏见效应（belief…biaseffect）——人们倾向于把那些他们能为之构建一个合理的现实世界模型的结论判断是正确的，而把那些他们不能为之构建合理现实世界模型的结论判断为错误的。

阿司。图伏尔斯基（amostversky）和丹尼尔。卡尼曼（danielkahneman）：人们的判断依赖于启发发而不是正规的分析方法。

*算法（algorithm）：一个一步接一步的程序，它总能为特定类型的问题提供正确的答案。

沃森选择任务：卡片、喝啤酒与年龄限制

*北是遵循了一非演绎的选择策略。这个策略尽可能导致错误但对于联想学习和决策来说是一合理的、现实的策略。

*当被试能够把他们在现实生活中的知识运用于沃森任务时，演绎推理可以得到改善。（如喝啤酒与年龄限制任务）

决策（decisionmaking）：在备选项之间选择，选择和拒绝可用的选项的过程。

*可用启发法（avabilityheuristic）

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