句，我说的扮受错吧，秦博士？”虽然是询问的语气，不过却是笃定的神态。

若初在中间，秦北和秦南在两边，三个人手拉着手住停车场走，怎么看者“是一个幸福的三之家的画面，可是这个画面维持扮受多久，现实就将这份好击碎，因为在秦北的汽车旁边，站着一个人，是郑芳。

“才回来不久，还没得空，你还好吧？”不卑不亢的语调，却不再叫她。

郑芳将方才那幅洱的画面生生地看在里，压心里，面上帝着笑主动和秦自扣抬呼。

“那个，陕走吧，不然那小家伙该等急了。”看着陕到附属幼儿园了，秦北找了个借结束了谈话，但显然两个人者“意犹未尽。

最后是秦北，女儿和秦南者“站在原地不动，他也只好停下来，看到郑芳，脸上迅速闪过一丝不耐甚至不悦，随即垂下眸，面无彼。

用的教材也不错，布鲁克斯和沃合著的崔理解诗歌》，现在国很多校者“采用这本书当教材。’秦北压住心中不断外泛的涟漪，继续不动声地评秦南的课。

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其次是秦南，若初的反应让她不得不顺着她的目光看去，看到郑芳的时候了一气，该来的总归要来，她有心理准备，只不过没想到是仁芍玄样的方式见面而已。

“妈妈，你今天很漂漂哦。’若初唱完儿歌嘴里还不闲着，扭过对着秦南说。

“是吗，那怎么有空见你‘夫，呢？’郑芳故意将“夫’这两个字咬的很重。

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秦南叹了一气：“你知吗，我一直很遗憾扮受有成你的学生，不过你永远者“是我的老师。

“是吗？那妈妈日消百不漂漂嗜？”听到女儿的赞，偷扫了一秦北，发现他也和若初一样笑地望着她，觉面颊微微发。

“哦，他是过来听课无意中碰到的。’秦南没觉得白己撒谎，本来就是这样，依然泰然白若。

“妹妹什么时候回来的，怎么者“不来看看？’边说边走到三个人的面前。

最先发现郑芳的是若初，她晾恐地看向郑芳，又看向秦南，她还是第一次发现和白己妈妈长的一模一样的人，张大的小嘴合者“合不上。

秦北没想到秦南说这些，表清僵地笑了笑，今天也不知是怎么了，本来是想来看她笑话的，可是看到她成功他甚至比谁者“兴，她每说一句话者队卜袖忍不住柔清泛滥，心想者“不起来。

“才不是，是今天格外漂漂”

“那若初漂漂还是妈妈漂漂呢？’秦北不泊死的开始挑拨离间。

“是的，理论的东西只是为了合理的描述我们内心的觉，我会选择隆的借鉴，并不会奉为主果，谢谢秦老师。’秦南笑着说，语气中也帝上了一丝调，秦北又忍不住失了一下神。

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“不过，你这门课主要是鉴赏，还是泣该哭有所侧重，新批评派提供的只是一方法，倾向的是技术层面的东西，并不是他们所有的理论我者“赞成，我认为对于诗的欣赏，用心就行了秦北严肃地提了白己的意见，如果要他给秦南的课打分，他会给八十分，但是泊她会被一思路束缚，他认为她是有能力达到满分的。

秦南瞳目结，“你怎么知我用的是这本书教材？’秦南不记得上课的时候提到过，虽然她的观确实者“是来白这本书，她知秦北博览群书，不过这样也太神了吧。

若初看到今天是爸爸和妈妈一起来接她，一扫大家者“被接走，又剩她单独一个人的不陇兴地一手拉着秦南一手拽着秦北打提溜，还叩叩呀呀地唱着儿歌。