光一，妈妈┅┅我也要泄出来了。

就在我的阴茎开始脉动射精时，理沙的身体痉挛。

啊！理沙┅┅阿姨！

我上气不接下气，和理沙都倒在佐惠子的身上。

啊┅┅妈妈！

我还是想要妈妈。

我现在先从阿姨和理沙那里学会技巧，以後要和妈妈痛快的性交！

（bsp;我在舒畅的疲劳感中这样发誓。

妈妈与少年、下着授业

发言人∶bio、柠檬红茶作者∶牧村獠标题∶妈妈与少年、下着授业（淫糜之少年）整理∶抱瓮老人

第五章惩罚游戏是穿内衣上课

玲子老师，在这上面写的事情是真的吗？

在辅导室里，面对面坐下，中原藤齐拿出一叠影印的资料放在桌子上。藤齐是我当导师的班级的学生，今天要和他谈升学的问题。

这究竟是什麽昵？

我拿出约三十张一叠的纸，好像是把稿纸影印下来，格子内写满四四方方的字。

是以老师为女主角的小说。学生的名字都是真名。

女主角是我吗？

我以疑惑的心情开始看。确实看到西条老师或玲子老师的字样。其他的学生名字也是我认识的。

小说的情节是从我和学生各别的面谈场面开始，学生的问题是对性感到莫大兴趣，以致几乎不能专心用功。

事实上，也曾经有过这种事情，所以并没有让我感到惊讶。但继续看下去之後，发现小说的情节向奇怪的方向发展。我为学生设定考试应得的分数，我就和该名学生性交。

这种事太过份了┅┅究竟是谁┅┅

我不由得这样说。我的视线离不开文稿，几乎忘记现在是和藤齐面谈，迫不及待的往下看去。

在小说里出现的学生叫山村，我要求他英文课必须考九十分以上。他能达到目标就可以和童贞告别，他发奋图强，果然达成目标，放学後，在体育仓库里和我性交。

故事本身完全虚构，山村的学生确实有，我也不是他的导师，更没有面谈，所以性交也是子虚乌有。

说到是不是和学生完全没有性交经验，也并非如此。数年前为安慰一名非常消极的学生，不知不觉中发生了男女关系。後来这位学生重新站起来，而且非常感谢我。

如果巧妙的利用学生的性欲，或者有可能提升他们的成绩。今後进入考试期；用这个方法大概很有效吧。

我以自已的经验和小说比照，产生了这样的想法。

老师，到底是不是真的呢？

听到胜彦的声音，我才回过神来。我不知道他在想什麽，但可以确定他怀着淫浪的期待。

如果小说的故事是真的，你打算怎麽样昵？

我的语气极力的保持冷静。胜彦的脸立刻变红。

这个┅┅我当然也想和老师性交┅┅

哟，你说的倒很乾脆。

我在惊讶的同时，心里也产生情欲，胜彦的成绩是中上等，想要考上公立高中，还得进一步努力。看他提出这样的问题，想要他奋发图强，性交可能是最好的诱因。

我逐渐的认真起来，本来就对比我年轻的男孩有兴趣，可以说有一种少年情结。能满足我的嗜好，又能使学生的成绩有进步，可以说是一举两得之事了。

这个小说都是假的。我怎麽会做这种事。

哦┅┅是呀┅┅老师不可能做这种事的┅┅

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胜彦露出失望的表情。

可是这种方法也很有趣。

这┅┅这种方法是┅┅

成积进步

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