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12
学生的联
会多就是谜语、唱歌、
舞和游戏。投
者其乐
,象黑诺这样几乎置
事外的就是单纯的观众了。已经有
行音乐在同学之间传唱,可惜的是他没有听过,无法置评;谜语倒是有意思,也不知
是不是大家故意的要渲染气氛,他明明听著简单得够弱智的谜,却要几次才有人猜中。他不去猜却听得认真。
施言得意扫过每人面前都有的橘
,嗯,有一个家夥前没有。施言心里不快:好啊,这家夥还不屑吃我的东西呢。这真是误会,黑诺也就是刚刚才知
橘
是组长带来的,他没有随便吃桌
上的东西是自小养成的习惯……不拿别人一针一线,也是因为惭愧今天什麽都没有带
了个真正的白吃。
大家有没有想法不知
,或者因为他在班上一直老实安静以及非常朴素的形象吧,没有人说什麽,或者表现
什麽。
在施言的概念中就是我不痛快,也不能要惹我不痛快的人好过。他想找麻烦,总得寻
事儿啊。正好一同学告诉他某一盘菜很好吃,可惜他回来晚了,大家抢光了。他就问:〃黑诺,你的菜是哪盘?〃
〃。。。。。。〃黑诺一下
就不自然起来。
黑诺听得
弦外音,却认为自己理亏就接了糖
谢,过了一会儿趁人不注意放回桌上。一只手抓住了他。是施言。
忙碌了一圈已经代表本班也去了同年级其他班拜年的施言回到了自己组的桌前,立即陷於同学
情包围,大家都要他尝尝自己的贡献,连带谢谢他拿来的橘
。因为北方冬季大
分家
的
果就是苹果,差
档次的是国光,好
档次的是黄、红元帅,要几年以後才开始有红富士这样的苹果。而橘
真的不多,价格也不便宜。施言家人
少,
已经在外地上大学,家里就三人,而单位分的(领导级)和送礼来的橘
却不少,所以他今天就拿来了几个。
施言真的是被激怒了,本来给了他一个小难堪,就著给个
掌以後给个甜枣的原理,施言
气了。但是抓著他把糖放回去,真真个竟然敢再次藐视自己。
施言抓了糖
给他:〃不带就不带呗,那也别什麽也不吃啊。都一个组的,不带就吃大家的。〃施言特别大度地说著,却故意说成不带而不是不知
。
施言一看,就快速数过桌面盘
,果然算上空了的也只有8盘,笑得明朗却心藏恶意:〃难
被抢光了?〃
桌
已经被拼成6块,每组的桌
上都堆放了吃的,黑诺这时候才发现别人都有带东西。其实他没有带,也不会有什麽人多说、多留心的,因为拿来了就自己放在自己组的桌
上就好,又不会有什麽人来记录,本来就是多拿少拿都凭自愿。大家都兴
采烈向别人介绍自己带的东西,或者品尝别人的,对黑诺这样不主动的人不会有人专门跑来问他带什麽的。可是黑诺自己觉得白吃了同学的东西有
不好意思,就少少地拿
瓜
、
生在自己面前
样
。
责人之一了。班级里依然
照那6个组分的,施言还要和别人一起安排全
节目表和准备会上的零
,用班费也就是买
糖果和瓜
、
生之类的,这哪里够学生们一下午五、六个小时的消耗啊,所以也要求每人带一瓶罐
或者一盘菜,有主动提供
果的更好。黑诺以前这样的事情,都不参加下午就在家不去学校的。可如今上了
中了,班主任特别
调了不准请假,人人都要来。因为他不上心吧,报著应付之意也没有和同学们
烈讨论过,结果以为就是看同学们节目的他两手空空的就来了。
黑诺看大家也看他呢,也就坦白了:〃对不起,我没有注意通知,我什麽都没有带。〃
(bsp;施言是要