被学生抓着手腕，过度的惊吓，使雅全火，连心脏都到痛。

“就在那里吧┅┅教室打扫完後我就去。”

第02章

“老师，你还是老实一吧！在这里呼叫是没有用的。”

雅。

涉泽说完，突然抓住雅的右手腕，用力拉。

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“久等了。”

怎麽了？我一直在为你担心。”

“你就到教职员室来吧。”

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看完文章後，成年者一笑置之；看完文章後，未成年者姑且笑之吧。

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“你找老师商量什麽事呢？”

雅估算学生们打扫教室完毕的时间後，来到这个房间。推开门时，看到涉泽坐在椅上。

“不要！不可以这样！”

“涉泽同学，这是怎麽一回事？你在和老师开玩笑吗？”

里面有隔音设备，学生在外面的脚步声或谈声都听不到。面向校园的方向有窗，但为避免从外面看来，用的是乌玻璃。

雅笑着说，同时关上房门。

“在┅┅学生指导室可不可以？那里不会有人来┅┅”“嗯┅┅那里是可以慢慢谈的。”

雅不知所以的看着涉泽的脸∶“涉泽同学，你怎麽了┅┅”涉泽好像看到雅就想笑，发很大的笑声。表情一百八十度大转变，以轻蔑的神看雅。

“好，好吧。”

“嘿，那是为了把老师引诱到这里来的演技。”

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学生们很少接近这个房间。

“我有事情┅┅想和老师商量。”

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雅很认真的为使涉泽放心，尽量笑容。

“什麽？演技┅┅”雅吓了一。

“老师，是这样的┅┅”涉泽想说心事的表情。

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涉泽面带笑容回教室。雅也因为有学生来找她商量，多少有一兴，然後回到教职员室。

雅对於在这样的密室和学生独多少到不安，但老师的使命，使她和涉泽隔着大桌面对面坐下。

雅探，准备听他诉说。於此之际，涉泽的脸上现秽的表情。

雅瞪视涉泽。

（他这是什麽态度┅┅）雅到气愤。

雅气得满脸通红，设法甩开被抓的手。涉泽更用力抓，使

涉泽以威吓的声音说。

涉泽却毫不在乎的回答说∶“老师，我的演技还真吗？”

（他一定有很大的苦恼┅┅）於是雅回答∶“可以的话，我愿意和你商量。”

涉泽的声音好像很痛苦。

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“是┅┅不希望老师以外的人听到┅┅”涉泽困惑的看着雅。

“我也会在那个时候去的。”

“啊┅┅太好了┅┅”涉泽好像这才放下一颗心。

“老┅┅老师┅┅不方便在教职员室谈┅┅”“为什麽？”

学生指导室是老师将有问题的学生叫去，听其说明或指导的房间。可以说是和警察局的询问室一样，在空旷的房间里只有一张很大的桌和两边的椅。墙上有面很大的镜，但那是奇异玻璃。房间里有一个小门，里面有一个小房间，从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形，那可能是为了和凶暴的学生谈话时，以防万一用的。

“你这是什麽？快放开！”