王铭切地受到了怡然内心的迷茫与苦闷，可是，怎样帮她找到生活的方向呢？

如果说学生装还能激发怡然的情的话，设计大赛幕后的丑恶，让她心灰意冷。后来发生的事，更让她无法接受：教委后勤把她获奖的样衣收上去，就再没有归还。接着各学校就现了低劣的仿制品，而且面料、板型、工，低劣到不堪目的程度，引起家长的一片谩骂声！每当怡然看到风华正茂的学生穿着她那被玷污的“作品”，她都心痛得要血，恶心的要吐！

甄怡然在学校一直是个倍受争议的“人”。她的自由散漫和不拘一格让老领导们很疼；她每天换一时装，任老书记明里暗里、大会小会调“着装要符合教师份”提她，也屡教不改；她的教学改革也被老教师视为哗众取、不务正业；她情奔放、多才多艺，在青年教师和学生当中声誉很；她不计较名利，又为学校的各彩的活动了很大贡献。几年来，先和荣誉与她无缘，减分、扣钱却屡见不鲜。

（十）

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怡然念：“主办单位，中国服装报！我有个同学好像在那儿当记

怡然表面上仍然是有说有笑的，可内心里一片茫然。她几乎看到了自己退休之前的、即便是发展得最好的生命历程：语文教师——语文组长——教务主任——教学副校长（自己的资质是绝当不上校长的）——退休。就像在看一已经知结局的电影。如此而已！这样没有任何悬念的生命历程，每天都在过着重复的日，过上一年与过几十年有什么不同？这样的生命还有什么意义？可是，这生活不是很多人梦寐以求的吗？甚至为了这样的目标而煞费苦心、不择手段？怡然扪心自问：如果说这样的生活觉得没有意思，那怎样才能让生活变得有激情？又是怎样的人生才有意义呢？

他展开手里的报纸：北京国际服装节时装设计大赛……

吴军可谓是风得意，他运用他那活络的商业脑，利用学生家长的关系，已经成功地为公司成了几笔生意，赚了不少钱。自己也上了档香烟，用上了大哥大。当然也免不了早晚归，陪客喝酒打麻将，娱乐场所。忙得是不亦乐乎！和怡然一天也说不上几句话，自然也就无暇顾及她什么郁闷不郁闷了！

王铭看着摆在案的教师考评结果发愣：怡然名列倒数第三，仅于育组的两位“浪”。当然，年底得到的奖金也是倒数第三。不甄怡然为学校的各项活动了多少力，取得了多少荣誉，都无法改变考评的结果。因为考评的内容包括迟到、早退、病事假等劳动纪律，还有政治学习笔记、教研笔记、教案等指标，这些都是怡然的肋。王校长翻看着怡然那本几乎是只有日期和标题的政治学习笔记，苦笑，摇。他知怡然不会在乎这些，因为去年怡然名列倒数第五，领奖金的时候她大大咧咧地连问都没问，本没当回事！

王铭与怡然共事五年来，他一直被这个特别的女的引。引他的不仅仅是她的外貌与才艺，更主要的是她骨里的一神：不世俗，不虚荣，不求名利；有思想，有智慧，有追求；真诚善良、坦磊落。为此，他可以不顾大校长和老书记的压力，不顾忌人们对他与怡然的关系的议论，不理会边女同事的嫉妒和不平衡，甚至不在意妻是否吃醋，只要是对怡然有益的事，无论是工作还是生活，都全力以赴，不遗余力。怡然的喜怒哀乐，的牵动他的心，冥冥中，总觉得有力量和责任，促使他去保护她、帮助她……

怡然郁闷得受不了了，想找人倾诉！万永苏婧都不在，她想到了王铭，就信步走到了到了校长室，王铭正急匆匆地往外走，一见她，就兴奋的不得了：“快来！我正要去找你！好消息呀！”

激发她的才华和潜质，能调动起她的情与激情！

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