怡然的，充足的像。小家伙吃得饱饱的，心满意足地打着饱嗝、睡觉，也不闹人。怡然的巧手，把儿侍得净净、清清、舒舒服服、漂漂亮亮。吴军没洗过布，也没半夜起来冲过，甚至都很少半夜被吵醒，是个能享福的父亲。

十）

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吴军可谓是风得意，他运用他那活络的商业脑，利用学生家长的关系，已经成功地为公司成了几笔生意，赚了不少钱。自己也上了档香烟，用上了大哥大。当然也免不了早晚归，陪客喝酒打麻将，娱乐场所。忙的是不亦乐乎！和怡然一天也说不上几句话，自然也就无暇顾及她什么郁闷不郁闷了！

如果说学生装还能激发怡然的情的话，设计大赛幕后的丑恶，让她心灰意冷。后来发生的事，更让她无法接受：教委后勤把她获奖的样衣收上去，就再没有归还。接着各学校就现了低劣的仿制品，而且面料、板型、工，低劣到不堪目的程度，引起家长的一片谩骂声！每当怡然看到风华正茂的学生穿着她那被玷污的“作品”，她都心痛得要血，恶心的要吐！

怡然推的教学改革方案，已经编撰成教材，正在有计划的、就班的实行，也没什么可改的了；课已经讲过了几，没什么新鲜了；周一升旗，周三政治学习、检查学习记录，周四教研、检查教研记录，周六检查教案，周而复始的、走形式的程序，她已经厌倦了；她不知在教学上，还有什么能激发她的才华和潜质，能调动起她的情与激情！

王铭的脸很难看，他也是评委之一。比赛前，教委的一个主后勤的领导，曾暗示他一等奖的定位。结果果真如此，他真是愤懑难平！怡然淡然一笑：“无所谓了！”看着她无所谓的样，想到怡然近来低迷状态，王铭很是担忧：当初那个激情四的怡然哪儿去了？

了母亲的怡然，材没有太大的变化，只是比以前略丰满了些，侧面呈现优的s曲线。一袭黑的连收长裙，外罩一件藕荷的短开衫，低低的盘着发髻，似乎更有女人味了！正在房指导模特班的同学练习走台。王铭指挥学生在布置会场。下午将要在这里举行市第一届学生服设计大赛，学校是东主，怡然是参赛选手。

怡然表面上仍然是有说有笑的，可内心里一片茫然。她几乎看到了自己退休之前的、即便是发展得最好的生命历程：语文教师——语文组长——教务主任——教学副校长（自己的资质是绝当不上校长的）——退休。就像在看一已经知结局的电影。如此而已！这样没有任何悬念的生命历程，每天都在过着重复的日，过上一年与过几十年有什么不同？这样的生命还有什么意义？可是，这生活不是很多人梦寐以求的吗？甚至为了这样的目标而煞费

儿天一健健康康的长到了一岁，长得就像是外国小孩！宽宽的额、眉骨，又黑又亮的、像怡然一样的大睛，直的小鼻，粉嘟嘟的脸儿，饱满的小嘴儿。穿着妈妈设计的极个化的童装，就像是漫画里的卡通人，回率是绝对的百分百！爷爷更是视如掌上明珠！为了孩能健康成长，怡然不顾学校的反对，愣是多休了半年产假，孩一周岁了，才给他断，上班。

第二章（九）

下午的比赛共有十名参赛选手，共五十服装参评，教委领导和各校领导作评委。比赛波澜不惊的行到过半，就已经没什么悬念了，他们与怡然的差距太大了，现场的人们都认定怡然的作品肯定括一、二等奖。颁布评选结果，一等奖竟被服装职的一个教师拿走了，而怡然得了二、三等奖！现场一片哗然，围观的学生们甚至起哄！怡然双手下压，示意他们安静下来，微笑着上台领奖，与得一等奖的老师握手祝贺。

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