老师是个二十来岁的姑娘，姓黄，叫黄燕。人好看，就是脸上多了不少痘痘，她好烦。她告诉我们，一个好孩应该诚实。佳佳就问：“老师，什么叫诚实？”黄老师纠正她说：“小朋友向老师提问题要先举手。”佳佳就举起手来，黄老师笑着，佳佳又问了一次。黄老师解释说：“小朋友们都听好了，诚实就是心里怎么想嘴上就怎么说，记住了吗？”大家齐声说：“记——住——了——”

我虽然聪明无比，可这样的知识却新颖得很，于是我产生了一烈的表现，一下举起手来，黄老师兴奋地说：“看肖铁仁表现多好啊，举起手来了，小朋友们，给他拍拍手鼓励一下。”在小朋友们的掌声中，在黄老师鼓励的目光中，我站了起来，大声说：“黄老师，你长得好漂亮，就是脸上的痘痘太多了。”

小朋友们都歪过打量黄老师，一起附和着我，黄老师的不快和忧郁写到脸上来，沉着脸半天没吭声，但终于挤笑容来，夸我说：“小朋友说得对啊，这就叫诚实。”大家受到启发，便你一言我一语，找着黄老师上的缺，黄老师无奈地笑着。唉，如果她此时能诚实，告诉大家，别这样说她的坏话，她受不了，也就好多了。正是她这一纵容，才有了后来的尴尬。

第二天，是家长观日，妈妈带我院时，园长金老师站在门说：“小朋友来得早啊！”我看到黄老师早站在教室门了，就说：“不，我们黄老师来得更早。”金园长满意地笑了，这话让黄老师听到了，她脸上立刻风漾，全然忘了我天的唐突，而她对我的这一满意，立刻招致课堂上的窘迫。

第二节是我们班黄老师的公开课，家长和园领导坐了许多。黄老师都我们儿歌：“排排坐，吃果果，你一个，我一个，小没在留一个。”也许是因为诚实，她并没有事先排演，而是当堂现教。她念一遍，再念的时候，我就扯着咙跟她应和了，其他小朋友只是稀稀落落地说一半句，但由于我的带动，却总能产生一有学生应和的觉。领导和家长都诧异黄老师教学效果的明显，金园长悄悄问边的小朋友，这儿歌以前学过没有，大家都摇，她就满意地给了黄老师一个笑容鼓励。黄教师得到肯定，更卖力了，就讲了孔让梨的故事，启发我们说，如果在分的时候，有人不在，应该给他留一份，可给不在的人留哪一个呢？“留最大的——”小朋友们立刻大声响应。黄老师灿烂的笑容，一转，变术般端一盘通红通红，洗得净净的苹果：“小朋友们，现在我们就分苹果吃。”她真的端着苹果来到我们中间，忽然，她指着我边的一个空座位说：“哦，我们的一位小朋友今天没来呀，是不是应该给他留一个呢？”“留一个——”小朋友们异同声的回答。“那么，留哪一个呢？这苹果，有大的，有小的；有圆圆的好看的，也有不规则难看的；有红彤彤漂亮的，也有掺了红不好看的。肖铁仁啊，你给他挑一个吧。人解放前，给他留一个什么样的呢？”

我站了起来，不假思索地说：“留一个最大的最漂亮的呀！”黄老师满意地说：“那你就给不在的小朋友挑一个来吧。”我摇摇；“黄老师，那个最大的最漂亮的让你给吃了，我挑不来了。”

此话一，全场愕然，黄老师端着苹果盘愣在当地，脸上红一阵白一阵，家长一阵动，小朋友们哈哈大笑。见多识广，久经考验的金园长笑笑说：“没看，这小朋友还幽默呢。”妈妈尴尬地说：“这孩从小就逗，总说此令人莫名其