现在没写着你的名字，就不是你的，你把它打下来写上你的名字，才是你的。如果我打下来，写上我的名字，那就是我的了。

鲁厂长只好以鲁小彬的悲惨现状武：你看看你儿把我儿砸成什么样了，只有对待阶级敌人才会这么狠，不教，父之过。鲁小彬被鲁厂长拉到杨树林面前，重脚轻地晃动着包裹着厚厚纱布的脑袋。

扔了一会儿，蜻蜓不见了，那个孩扔掉手里的石说，都怪你，把蜻蜓吓跑了，说完就往梯方向走。

杨树林说，我和他是一个厂的。

那个孩说，我不和你废话了，我要在你前面把蜻蜓打下来。然后又抬起脑袋，寻找蜻蜓的踪影。

杨树林说，医疗和营养费我会负责的。

杨树林一直以来就受不了鲁厂长因为上过几个月的夜大，帮政治老师写论文凑字数抄过几本克思的著作，什么都一副居临下，随时准备对他人批评教育的领导姿态，这次因为对方以幼小的###为突破，杨树林终于忍无可忍：别动不动就上纲上线，把你在厂里的那一拿到这儿来使，那不是放之四海而皆准的真理，这件事情是我儿不对，

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杨树林说，你说怎么办吧。

杨树林来到家长接待室，一个男人的声音在里面叫喊着：这个家长是怎么教育孩的，太不像话了，这么小的孩竟会暗箭伤人！

我是你儿第二分（4）

鲁厂长说，本就不是钱的事儿，这么小就学会用石打人，长大了指不定什么更无法无天的事儿来。当了几年领导，鲁厂长已经习惯用发展的光评判事，继续说：这暴力倾向很可怕，要及时扼杀在摇篮里，防止滋生，否则后果不堪设想，这会给社会造成大的危害。

鲁厂长看到杨树林，脸上现了即使算不上笑逐颜开但至少是心里偷着乐的表情：原来把我儿脑袋开瓢的是你儿！

杨树林。

之前鲁厂长对会是什么人的儿把鲁小彬的脑袋开了瓢了构想，并针对这个人的职业策划了相应的对付手段，唯独没有想到这个人会是自己的手下。他半闭着下意识地把在厂里面最常用的那句话说了来：怎么办吧！

小沈老师说，那就好办了，都是熟人。

杨树林说，他是厂长。”

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###躲在小沈老师后，杨树林看了看他没说什么。

###和那个孩将石一次次扔向天空，差之千里。蜻蜓在他们上一次次掠过，似乎有意和他们开着玩笑。

杨树林觉得这个声音异常耳熟，每次听到这个声音，他都想搧声音的发者一顿。杨树林扒在窗向屋里望去，见鲁厂长正踱来踱去，一个满脑袋缠着砂布的小孩坐在一旁，只鼻睛嘴。杨树林猜测这个看不清五官的小孩就是鲁厂长的儿鲁小彬。

小沈老师说，那用不用我去解释一下。

鲁厂长睁开了睛，杨树林的回答是他未曾预料到的。那句话他说过成百上千次，每次得到的回答都比较令他满意，但今天遇到了特例。

这时杨树林听到有人叫他，回一看，是小沈老师，领着###向他走来。小沈老师把杨树林叫到一旁，讲述了事情经过，然后说，鲁小彬伤得并不严重，只是破了儿，大夫说用不着针。

###说，你没我劲大，我能把石扔得又又远。

小沈老师又说，也不能怪###，小朋友在一起玩磕磕碰碰难免的，了事儿，我们老师也有责任。然后看了一屋里说，我看那个家长气势汹汹，不讲理，就把###领来了，怕他吓着孩。

杨树林谢绝了小沈老师的好意，推门而，冲鲁厂长了。

###跟在他后面，发现蜻蜓正落在他的肩膀上，便捡起一块大石，睁一只闭一只瞄准后，用力抛，只听“哇”的一声，蜻蜓飞走了，那个孩捂着脑袋痛苦涕。