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台湾台北t大校园

下午的冬光穿透稀疏的树叶，洒落在他的脸颊上，光线像开般地扩散在他膝上的书本。他喜午后坐在这宁静的校园角落。

近几年来，台湾的天气愈来愈没有四季之分，除了夏季是可怕的酷之外，秋冬的温度也都更近夏天。唉！都是工业革命的后遗症。他轻叹了气，望着小径上骑着脚踏车的往来影。

汽车工业快速扩张。大量机械生产取代劳力。塑胶制品满生活，人类的确是比以前便利许多，但也破坏了赖以生存的大自然环境。为什么现在的人不能安于恬淡的生活，休闲时听听音乐。看看歌剧或者是野台戏就好了呢？

他将视线转回摊开的书本。这是"；哈姆雷特"；的原文剧本，他选择这剧本让上戏剧导读课的学生研读，原文内有一大堆的古字，学生们肯定会怨声连连。其实他从来不会对学生有过度的期待。不到二十岁的人，你能希望他了解人中永远无法除的弱，以及人面对命运的无奈吗？

虽然坐在教室里面，他们满脑想的可能是周日的校外联谊，或是到茶艺馆内和三五好友打牌聊天。这年纪是一包烟，一堆零与一杯泡沫红茶就可以快乐度过的时光。也正因如此，他习惯让学生借由演来验戏剧的张力，让他们受剧中人面对生与死时的痛苦与煎熬，让他们揣被利刃刺在上的

他的突然发颤，书本从他手中掉落，他好像遭到重击，痛得快被撕裂一般。他的双无神地大张，冷汗一滴滴地从他额冒。多久没有这觉了？有十多年了吧！

他闭上睛，静静等待疼痛的消失。十分钟后，他恢复了平静。疼痛并未在上留下任何伤痕，只有他的情绪受到大的震撼。

远方的另一个他还好吗？是帮派械斗挂彩，还是病痛？他不禁皱起眉，不知该抱怨他们之间的心灵联系，还是庆幸他们可以透过这奇异的方式通告对方？

他用心去受

许久，他松了一气。他虽然不知刚刚发生了什么事，但是他知远方的他还活着。

他站在讲台上，以低沉的嗓音说着畅的英文，合肢语言，讲台成了他发光的舞台。

这是一间可以容纳一百多人的大教室，校方规定这门课仅能招收五十名学生，但每到上课时间，台下总是坐无虚席，人满为患，其中近八成以上是女学生。

魏教授的戏剧课可以引不同科系的学生来旁听，她们不买课本，也不笔记，三党课就这样托着下，神情迷地盯着他看。谁叫他是学生公认量帅、最有价值的单教授？长及肩膀的发在后脑勺扎了个短尾，永远是一轻便的t恤。仔，他甚至还在右耳垂穿了个耳，有时候可以看到他挂个小巧的银环。这样的装扮在校园里，即使是在学生群中仍算是十分突，更何况是在教授群里？不被称为叛逆，也是异类。

老一辈思想保守的教授心积虑想铲除异己，尽可能端正日益腐化的校风，无奈近几年来学生的言论力量扩张得超乎想像，动不动就责怪校风违反人权自由，剥削学生权利。像魏教授这样受迎的老师，自然是学生哲死保卫的对象。