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中午才吃过胡家,下午在单位稍提心吊胆惶恐了一下,直至郑井过来接她时,此神经病还有
魂不守舍。不过,
上就神游别
了,什么脏病,什么大妖大祸,什么两队人
,都是负担,不想
了。想
什么呢?想“
”自己的佝偻才气了。
的地方就是特别能“抛弃烦恼”。当然,这是老天特别优待她,总能叫一些旁事转移她的注意力。
你
本没防备,她突然推开车门就跑了下去!
车启动了,又问,“这谁呀。”
“你开车。”她心情好,对你也好,有笑意,却
睛还盯着外面。
衙内再走回来时,显然心情不错。郑小六微侧
望着她,手肘碰了下她的手肘,“谁呀。”
半天,她不
声,以为她翘气了,扭
一看,她依然笑盈盈,憨不唧唧,还看着窗外,“我才不傻呢———我那时候也有
淘气。我们的语文老师,就那小老太太,
气内敛,表情刚毅,还偷偷写言情小说咧,又能隔三差五在《武汉晚报》五
土文艺副刊发表几行朦胧诗,什么‘你有你的铜枝铁
,像刀、像剑,也像戟。我有我红硕的
朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。’呵呵。”她自己想着偷偷笑。
“哟,人家不认得你了吧。”
说着她自己神经病一样咯咯直笑。
“犰犰!”
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衙内使劲啜,开始推他的肩,呜呜不停,大意就是提醒他这在路中间,
小六说办就办!!
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老庄四
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显然,衙内现在心情大好,好到不知不觉跟郑小六说了这么多话。
郑小六的心情大致也无比愉悦,她说的话,她说话的神态,————小六不时扭
看看她,她的
睛一直就没看自己,不过,那双贼亮贼亮的
睛里散发
的神采———叫你想亲她!!
小六还嫌不过瘾,
嘎!小跑一个刹车。倾
就堵住了她的
!
车还是稳健靠边停下了,发现衙内目不转睛一直望着路边,——看谁呢?
“谁说不认得我了?她还记得我的名字!”
“她总给
分的几个心腹学生都
通两
修辞手法:排比和拟人。我们语文老师说,排比用以论述,有气势。拟人用以抒情,有情调。我呢,觉得语文老师在文字上灭我有些困难,我从小就觉得文字如胶泥,
起来蛮有趣。我

主席,背他老人家的诗词:‘人生两百年,击
三万里’,觉得白居易‘九岁知音韵’没什么了不起。
而

主席激赏的李白,背‘天上白玉京,五楼十二城’,觉得
主席喜
得的确有些
理。我上
心最炽烈的时候,写作文《游园有
》,尝试了拟人的修辞手法,‘公园一角,有个池塘。池塘边一棵柳树,池塘里一条金鱼。我好似
底鱼随波游戏,你好似池边柳将我调戏。’呵呵呵。”
怎么了?
郑小六猜可能是那个佝偻着背拎着菜兜儿的老太婆。老太婆一看就是个知识分
,白白净净,
副
镜儿。年纪太大了,走路很慢。
郑小六手向下
了下她的
膝盖,然后,拉档,潇洒打着方向盘,
衙内一开始还沉浸在自娱自乐中,这突然一个
重气息扑过来,小六真是霸气,
抵开她的
,
就缠了
去,
郑小六赶
下车,却,立在车门前没有再追上去————她上去扶住了那个老太婆,跟她说了几句什么,老太婆望着她好一会儿,想半天,笑起来。她也笑起来。两个人聊了一会儿。
郑井边开车还在嘱咐她,叫她一会儿不
张,他爸爸很随和———突然,衙内喊了声儿,“停车!”还搞得郑小六吓一
!
她
靠在椅背上,
睛还望着窗外,“我的
中语文老师。”有
小自得。
“那是,老师对傻气一
的学生印象都
刻。”