一位严谨治学的学者。他的右臂微微向上曲起，手上拿了一个蓝的文本夹——完全是二十年前的臭老九模样。

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楚梓扫视一教师中的学生，当目光投到东儿上的时候，她心中有些张，想低下去却又不知为什么执拗地抬仍然望向他，不过可惜的是楚梓只是淡淡一扫而过，并没有给予她更多的关注。

“勾引也是一能力，尤其是单纯凭借语言的勾引。苏秦游说列国，纵横思想于天下，难不是凭自己的三寸不烂之在勾引诸侯吗？翻开一本战国策，纵横家通过他们辩丽恣肆的语言，在各国君主面前挣下了一席位，同时也在史书上留了几墨。如果没有他们的勾引，我们今天知谁是苏秦、谁又是郦其？”

楚梓抬手示意学生坐下，一手搭在讲台上，歪着半边：“这位同学问得很好，但是注意以后不要打断老师的思维。”章莉低下，脸有些红了。

下边已经有些学生因为这两句话笑声笑了。

明显对于这样的状况早已不惊，楚梓只是淡淡地望着学生们，嘴角努力抑制住笑意，却任学生们自由讨论。直到声音微微压下去一些，楚梓才继续说：“我的课程，几乎不会名，一学期最多三次名，当然不来也不要。往年有很多学生，倒是来得勤，可惜来了就睡觉，何苦呢，还不如在宿舍里面睡，舒服！”同学们又笑了，但是很多学生更兴趣的是如何才能在期末不挂科。

正当楚梓要说下去的时候，一个女生率先站起来：“老师怎么能用勾引这个词呢？”那个女生在前两天的班会上有过发言，听说是保送燕大读书的预备党员，东儿记得她名字叫什么章莉，说起话来慷慨激昂，显然受过很好的演讲才训练，但是可惜号过多，于空。最终没有成功竞选成为班长。

原本东儿还有些因为楚梓的“漠视”而不。但是在听到这几句话的时候，不由坐直了，倾听他的讲述。

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楚梓在全班同学惊讶的目光中走上讲台，顺手将已经准备好的电脑投影关掉：“我以后上课不用这些。中文系的课程，全靠一张嘴巧如簧，勾引同学们的注意力。”勾引二字尤其加重。

楚梓已经走上讲台，把讲义打开，才抬起来：“我会给你们开一个邮箱，密码是班号，之后我把要用到的资料都发过去，你们可以下载，但是最重要的是我讲课时的笔记，只要你们认真记笔记，照我的要求写论文，这门课程还是很有意思的。好了，言尽于此，看我这两年能把你们勾引到什么程度吧，不求同学们衣带渐宽终不悔，只要能才下眉又上心间就可以了。好，下面开始上课。”

“话说到这里，说一下我们文学史课程的安排，我只负责古代分，现当代分是由田老师来讲述的。我们的教材一共是四卷，大一大二都要开课，很不幸学分很，更不幸的是，我被历届的学生们评为“灭绝长老”，迄今为止被我挂掉的学生组合起来，能再开一个中文系，当然这里面还有两个班全重修！”这时候教师已经近乎菜市场的喧哗了。大学生最怕的是挂科，所以在见到名捕级别老师的时候，都抱着自求多福的心态，拼命想着怎么能不让老师挂掉自己。

中国文学史一般都以文学是理论和文化学等开端，理论过重，会到枯燥乏味。但是楚梓的课很有意思，他将后面要讲述的早期神话传说同文学史理论到了一起，让学生们很快就了解到文学史论这一节的key，同时激发兴趣，为即将要讲述的神话传说引。而且，更让同学们兴地是，课本来要上到12：00，但是楚梓只把课上到了11：30，就吩咐同学们小声下课：“今天是开学第一天，教务科查得不严，你们快去吃饭吧。”在他开来，应该讲授的内容已经讲明白了，自然也就没有再留学生们耗