的育老师。

张寅老师说过。你们是未來的育老师。全县的育事业就寄托在你们上。所以你们一定要严格遵守纪律。刻苦训练。郭兰平心想：既然也当育老师。那就要记住每节课是怎么上的。所以。他在上课的时候。默默的记着上课的过程。因此。第一节育课给他留下了刻的印象。他记得上课的是张寅老师。张寅老师的业务能力和理能力很。他平时说话声音不大。就像著名的歌唱家李双江似的。有糖嗓。可一旦站在队伍面前。立就像换了个人似的。讲解和喊令时。嗓门却很大。后劲十足。瓮声瓮气的。并且语言非常畅。学生也就像军训时的那样。严肃认真的着每一个动作。

郭兰平记得那次上课的地是在校园东边篮球场上。首先是整理队伍。张寅老师喊了立正的令后。又畅的把立正的动作要领说了一遍。几乎是一气哈成。接着就是一系列令：向右看齐、向前看、稍息立正、向右转队伍整理完毕。张寅老师说：

“谁记住谁的位置。”然后他宣布解散。此时。队伍一下了。有两个同学还以为是在小学上育哩。相互追逐。向远跑去。张寅老师急了。冲着他们喊：

“回來。”同学们的目光一下都转向那里。只见那两个同学顿时愣在那里。吓得脸苍白。也好像萎缩了。散架了。惊恐的望着张寅老师。只见张寅老师快步朝他俩走去。那两个同学一动洠Ф纳对谀抢铩9计胶图父鐾n槁郏?br/>

“快看。他俩要挨揍了。”同学们目不转睛的看着。只见张寅老师走到这两个同学边后。瞪着洠祷啊v皇乔崆岬脑谒切厍案鞔蛄艘桓鲋比h缓笕盟腔氐酵侵屑洹m蝗弧u乓鲜砹烁黾弊怼7伤频桓黾绲揭桓隼胪敲自Φ桓龅胤健1扯宰叛担?br/>

“集合。”只见张寅一只手攥着拳。大臂平行小臂直竖。另一只手也攥着拳。大小臂平行。他补充说：“个儿的站在小臂直竖的那边。”有了那两个同学的教训。同学们一刻都不敢怠慢。迅速站齐。后來解散与集合又重复了几次。同学们终于掌握了动作要领。

接下來。开始训练的科目是。以排为基准散开。这是剧烈运动前的准备。张寅老师领着同学们活动手腕、脚腕、脖、膀、肩关节、腰、大、膝关节等。这些是同学们以前从未见过的动作。令他们到新奇而兴奋。

最后。同学们开始奔跑练习。张寅老师给同学们讲了跑步的动作要领。郭兰平第一次在校上育课。第一次见到这么专业的老师。第一次发现张寅原來是这么帅气而又意气风发的老师。第一次和县级各个项目的冠军成为同学。并在一起训练。那自豪和情是不言而喻的。为了更好的调动学生的积极。张寅老师把全班同学人数平均分成四组。以比赛的形式行训练。

张寅老师先在球场西边南北着画一条线。作为起跑线。每组的排站在起跑线前好准备。球场最东边画着一条终线。终线上站着四个同学。分别和四个排相对。张寅老师要求每个同学必须绕过自己对面的同学。再往回返。下一个同学在起跑线前好准备。返回來的同学要拍着他们组里的一个同学的手。下一个同学才能开始跑。依此类推。看看哪组同学先跑完。排一二三四名。

张寅老师把规则讲完后。加重语气说：

“不要抢跑。不要犯规。听明白了吗。”