冬季的第二阶段，六十六岁至七十二岁是人生冬季的第三阶段。这正像大自然的冬季包括十月、十一月、十二月一样。冬季冰天雪地，寒风凛冽，是万有万潜藏的季节。有了秋收的丰富，才有这冬藏的殷实。因此，人到老年，事更需谨慎保守，切忌张扬。要保持平静而不声，沉而不机密。静心保守一生财富，直至人生的暮年。如此，不仅可以使自己延年益寿，颐养天年，还可以把这厚实的家业传给孙，让后代蒙恩。让孙在他们的人生四季中站在一个稳固的至的，让他们在少年的季生发时有基础，在青年之夏季发展时有力量，在中年之秋季收获时有底气，在老年之冬季藏时能充实。如此不懈守持衡，不仅可以是自己一生受益，还能惠及孙数代。”令狐白云迷蒙着一双慧，用低低的声音接着说：

“这么明显的理，世人却知的少之又甚，他们在少年之季时不懂得去挖掘发现自己的个，不知自己真正的兴趣是什么。世界上的人只有两，一是聪明人，一是愚蠢人。这两人在少年时期就显明來了。聪明人个鲜明，兴趣专一，他知自己喜的是什么，想要的是什么，他把主要时间和力都放在了自己喜的事情上，再苦再累心里也畅快淋漓，因为所谓的苦与累都是局外人看到受到的，至于他本人却是乐此不疲，他已经把自己的事业与生命连接在一起，其中的快乐只有他独享，因此在他从事的事业上必定效率最，成果最大，贡献最大，对世界的影响力最大，什么名呀利呀他本无暇顾及，相反，名和利却无时无刻顾及他纠缠他，他想摆脱都难。因为少年时有了独特的个，独特的兴趣，本已经与众不同了。到了青年之夏季，这独特的个和独特的兴趣必能迅猛发展壮大起來，好多优秀的人才都是在青年时期就锋芒毕，享誉世界了。这样的例数不胜数。”

“我们平时所见到的大都是平庸而愚蠢的人。这并不是说他们天生就是愚蠢人，只是他们在少年儿童时期自己的天才被人为地扼杀了，而扼杀天才的刽手往往就是他们的亲生父母和中小学教师。这些家长和老师们，不允许孩有独特的个和独特的兴趣存在，他们为了自己那狭隘的个人利益和偏见，费尽心机地把一群原本个鲜明、生动活泼的孩，塑造成符合他们意志的模，稍微走样，他们就刀削斧砍，他们已经平庸而无个，现在又要把这鲜活的生命个打造成和他们一样的人。他们不以孩们的兴趣为兴趣而是以他们自己的兴趣替代孩们的兴趣，武断地剥夺了孩们喜自己兴趣的权利，使孩们的学习和生活兴致全无，在痛苦的恐惧中数算着日，所以，一批批平庸的人从小学升中学，从中学升大学，又从大学挤社会，有的社会后也成了扼杀天才、造就平庸人的人，如此恶循环。社会问睿絹碓窖现兀蛭接沟娜瞬换峤饩鑫暑｝而是问睿闹圃煺摺r蛭倌晔睕＇有独特的个，洠в忻飨缘男巳ぃ嗄晔狈芏窙＇方向，洠в惺稻吞覆簧暇匆担荒苁侵杖瞻咽奔浜途o脑谡崂希械目客痘暧16p谢旖绲鄙贤接行槊次奘等u男」伲晌鹑撕魜砘饺サ淖吖罚械纳踔粮市睦忠獬涞北鹑说墓ぞ吆罚畹迷缫丫耆ナr俗约海约涸谑郎厦髅髦皇且桓鲂惺呷獾目闪妫雌谌饲蚱屏吵渑右溲锿焊咂锛√盒〕笾苁隆3僭缬幸惶於笆路6鞯购锼锷3晌闪珊薜纳ゼ抑u庖坏藳＇有发夏长，哪來的秋收冬藏。他们中很少能有寿终正寝的。”说到这里，

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