“同学们写好了吗？”郭老师。

坐在最里侧的最后一排，全班最后一个宣读目标。

“我本学期的目标在期末冲刺阶段，期末考试一定要在全级前三……”

第一位学生念完，第一列第二排的学生就走了上去。

她给自己定的目标不，希望能在稳住成绩的前提下取得步。

“我本学期的目标……”

：“……”

听着同学们一个比一个远大的志向，想起自己中下游的成绩，以及纸上寒酸的保持成绩默默陷沉思。

“写好了。”

“我本学期的目标是年级前十，未来的目标是在考超越第三中学的薛让。”

“我本学期的目标……是在保持成绩的前提下，提升成绩。”

“对……他八成能保送啊。”

郭老师站在教室后排，赞叹：“不错，有气势。”

说完，在一片迷茫的神下回到了座位上。

“我本学期的目标是至少在一次考试中取得全级排名前二十的成绩，不破坏学校规则、班级规则，不打架斗殴……”

打开书包, 将笔袋取来，把自己本学期的目标写了下来。

“我本学期的目标是语数外三科绝对不能低于135分，全级排名在四十名以内……”

瞠目结，这么正式吗？

到前排的周临叙时，他和双胞胎一样，空手走到了讲台上。

郭老师关掉摄影机，重新回到了讲台上。

诧异地看了一，郭老师也知薛让吗？

郭老师：“不学学你，考把三中那一位趴下？”

周临叙慢慢往台下走，说：“他不一定会参加考。”

周临叙垂着眸，不同于其他人的雄心壮志，甚至显得没有神，说：“保持成绩。”

他肤过于苍白，光洒在他上也让人觉得冰冷。

到周临溪时，她并没有带上a4纸，直接走到了讲台上。

着纸张，迎着众人的目光走到了讲台上。

这时，隔着过的周临溪恍然大悟。

十二班一直在宣读学生本学期的目的，期间没有下课，也没有人去洗手间。

挣扎了一下，写在纸上的目标，是她觉得自己能到的事情，如果夸大其词，那么目标真的有意义吗？

她还不知自己能不能跟得上二的学习度。

郭老师则走到教室后方，把角落里的三角支架打开，架上了摄影机。

“我不觉得自己能赢他。”周临叙回到座位上，不冷不地说了一句。

惊讶地抬起，她以为只是用来激励自己的呢。

她能觉到，同学们对于她的到来产生的好奇和兴奋，不过大分源于她的成绩对他们来说是未知数。

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和他们相比，自己好像显得没什么斗志，要不要改一下？

看得来，虽然她不认识薛让，但是已经完全将薛让当成了敌人。

郭老师朝台上了个手势，“可以了。”

“好的，接下来请从左到右第一例同学上台宣读自己的学期目标。”

班里同学仿佛早就习以为常，靠近走廊第一列第一排的学生拿着纸张走上了讲台。

最终，还是决定不修改了。

因为初中的全国数学竞赛？

接下来郭老师给所有人发了一张洁白的a4纸，让他们把这学期的目标写上去。

剩下最后一列学生，目标和前面的同学相差无几。

了两句, 就让她回座位了。