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这是嫡增定律,但莱纳不准备展开讲,继续说,“
量可以自发地从较
的
传递到较冷的
,但不可能自发地从较冷的
传递到较
的
。”
穿着艳光四
,
材曼妙的是格丽斯的妈妈萨曼莎,掌
教育。
“同学们,你们想过这是为什么吗?”莱纳背着手问。
将小车在桌
上往前一推,小车
去一截,然后静止不动。
“
量是一
能量,我们将
烧
,
中的能量就比凉
多。”
“比如一滴墨滴
清
,清
会变黑,一个系统的温度是不均匀的,它慢慢趋向均匀,一个溶
的
度是不均匀的,同样它会慢慢趋向均匀。”
莱纳将
和凉
链接起来,“生活中很常见的
理,
和凉
混合后,
变冷,凉
变
。”
好吧,我的傲
父亲。
这几位都是莱纳在宴会上见过的人。
莱纳

,走到黑板前,“那我们开始吧。”
莱纳

,对
维比了一个大拇指,“能量总是在不断运动,在一个孤立的系统中,事
会自发的,不可逆的朝着混
方向
行。”
“比如,车
想要前
,需要从我的手获得力量,然后消耗在
和桌
的
里,迈克尔就可以通过这
方式练习。”莱纳看向迈克尔,然后看向大家。
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面对这个问题,小朋友们面面相觑,倒是扎着
尾的
维先生说,“是因为能量总是在
换吗?”
他拿起
家带来的小车。
劳埃德臭着脸,非常执着的在同事面前扮演一个不喜
自己孩
的父亲,冷冷的说,“我们来监督你,看你有没有误人
弟。”
加方索举手,“老师!我们也来学
力视野!”他指指旁边的劳埃德,“劳埃德带我们来的!”
姿笔
,神情严肃,是大法官。
这是
力学第二定律,莱纳引
这节课的重
,“
法也是一
能量,练习对能量的
知,观察他们的分布,跟随他们运动的状态,就可以慢慢开启
力视野。”
还有一个茶
发的女士,应该是玛格丽特太太,莱纳没见过,但她坐在
缪尔后面,温柔的和银灰
发的
缪尔说话,莱纳猜测应该是她。
“
怎么观察,除了刚刚的
以外,大家可以找到自己
兴趣的东西。”
最后,还有两个人,是金
的加方索,和自己面无表情的父亲。
莱纳让
家先生拿
事先准备好的
——在透明盒
里装的一盒
和一盒凉
。
他已经备过课了,此时表现的
有成竹,开
,“
力视野本质上是一
能量视野,所以,首先我们要学习
受能量。”