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??他言简意赅地问:你没问题吧?
??闻言,那名姓
的教官瞥了说话的学员一
,又朝许燃星看去。
??许燃星同样淡定,她转过
,越过给他们训练的那台辅控机甲,径直走向停放着行夜的机甲库。
??今天四个组的机甲手们全
安排在了一起,共同
行障碍训练。
??若是没有郗行这一层关系,普通人几乎不可能在战场和军
之外的地方见到他们。
??开不了?
??第一关先是直线跑
击,学员需要驾驶机甲从a
跑到b
,途中对三个靶
行三
击。
??许燃星
:没有问题。
??这天,每一名学员都有上机的机会。
??他挑了挑眉。
??旁边其他学员以为教官们不知
,赶
替她开
解释
:
教官,许燃星她不是哨兵,开不了机甲的。
??下一秒,行夜就从起
蹿了
去。
??比如在
速移动时
击、比如从
一跃而下时及时调整落
,比如在视野受阻碍的情况下如何闪避攻击各
各样,
样百
,极为锻炼人,也极能考察机甲手的综合素质。
??教官们
照军
针对特战兵的训练方式替他们设计了一系列的障碍训练,训练内容复杂而
妙。
??那昨晚是谁开的?
??他没说话,而是看着许燃星慢条斯理地站起来,走到他面前。
??没几分钟,行夜的
影就
现在了训练场地上。
??许燃星排在后面。
??第一
是依次对三个定
靶
击,然后第二
靶
会开始有规律地移动,第三
靶
会
行无规律的运动。
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??这几个教官没有
照四个位置分开来训练这些学员。
??行夜?
??下一个就是许燃星了。
??整个训练场地内设置了无数的机关障碍,从起
发,先后要经历三十几个关卡。
??啥?
??
教官于是淡定地转回
:那就上机。
??
看着一个个学员都练得差不多了,
教官对着光屏记录下前一名学员的全
成绩,然后
也不抬地喊
:下一个。
??由于还是现役的军官,他们并没有透
太多的个人信息,只是简单介绍了自己的姓氏。
??见怪不怪的
教官打开通讯频
,对她说:准备好了就直接开始。
??闻言,她拍拍
站起来。
??所有人都被安排到一起训练。
??学员们目瞪
呆地站起来。