“把老二扔了河里……”

孩们一个个听得目瞪呆，半晌说不话。

夏一阵无语，这些孩，真是一儿危机意识都没有，社会上的丑恶，他们还不知啊！

小雪说：“我的问题是——这是真的吗？”

刘梅没下岗？孩们一惊。夏东海补充：“是发生了比下岗要糟得多得多的事！”

“啊！”孩们惊呼声。

“哈哈哈哈哈……”小雨捧腹大笑。

刘梅说：“要报复还没报复，所以警察也不好。”

“啊！”刘星惨叫。

还社会学家呢！夏东海刘梅简直无奈了，立即明白了一个事实——这三孩一儿危机意识都没有，作为父母得赶给他们补课才行。

于是，夏家的“警惕和危机意识”补习课正式开始。

夏东海念：“犯罪嫌疑人残忍地把老大扔了河里……”

刘梅疑惑了——难我还没说明白吗？她，示意孩们问。

刘梅叮嘱说：“孩们，一定得提警惕，门留神陌生人，要有人问你妈在哪儿工作，就说我是园林局树的！”

刘梅则是一怔，夏东海皱眉，大声训斤他们：“亏你们还笑得来！那些大威猛、来者不善的病人家属，已经在咱家附近没了！”

“我也有！”小雨也举起手来。

警报教育卓有成效。

夏东海和夏十分满意警报对他们的惊吓效果。夏心中暗笑，心吓唬吓唬你们也好，嘴上叹了气，说：“现在明白了吧？老爸老妈的担心是有据的！有些不该发生的事的确发生过，而且还可能发生！这不是说着玩，危险就在你们边！医患纠纷，大打手的事情是经常发生的”

“啊！”小雪惨叫。

“老夏你靠边儿站，还是我跟他们说吧。”刘梅叹气，神凝重地说，“孩们，事情是这样的……”

“我也有问题！”刘星举起手来。

“我们没被吓傻，我们正在思考。”小雪举起手来，“我有问题！”

“这仁孩是不是给吓着了？”刘梅看着三个怔然无语的孩，自言自语。

“事情就是这样的，你们明白了吧？”刘梅说得大汗淋漓、气吁吁的。

啊？”孩们一阵恐慌。小雨问，“对于这事，社会学家怎么说？”

“等等，是好事，还是坏事？”小雪打断她。

难刘梅犯了什么严重错误？孩们吓得脸惨白。

夏叫：“都回来！不听也得听，这事跟你们有关系！你们怎么这么啊！”

“那我们就不听了。我们都不喜悲剧。”孩们转就走。

夏叹：“老爸老妈，不能老给他们讲鸟语香，不来儿灾难教育，他们就不懂得什么叫‘生命中不能承受之重’，还是上网，给他们恶补一下知识吧！”

晚上，电脑前，三个孩乖乖地围在夏东海和夏边，静静听着夏东海用沉肃穆的声音读电脑屏幕上的内容：“某年某月某地，某人为实施报复闯事主家中，将事主的三个孩绑架……”

园林局树的！孩们心领神会。

某年某月某地，某患者对治疗效果不满，于是纠集亲属对医护人员大打手，使医护人员落下终残疾！

刘星说：“我的问题是——逗我们玩儿吧？”

“把老三也扔了河里……”

真要报复？小雪大惊失：“为什么不找警察？

孩们吓得一阵哆嗦。

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某年某月某地，某患者患绝症医治无效，遂迁怒于医生，怀揣尖刀冲办公室将主治医生刺死！

刘梅和夏东海都是同意。

“是坏事。”

夏东海和夏，夏叹：“也难怪，和平年代的温室朵没经过这个。”

夏东海没好气地说：“真到那时候你妈恐怕也完了！

孩们一个个变得乖巧温驯，纷纷从野狮过渡成小绵羊。只是他们的嬉笑脸然无存，取而代之的是张惶恐。

“啊！”小雨也惨叫。

刘星惊恐：“只好等报复完了再说？”

刘梅咽咽唾，把整件事情的起因、经过、结果都详细叙述了一遍。