只会学、会记、会悟，而不会用，学习便失去了现实意义。

学问也好，技能也好，理论知识再怎么丰富，都要归于“学以致用”四个字上。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

不多时，只听教室内响起一连串“嘀嘀”轻响。

至于能悟什么、悟多少，则取决于每个人的天赋、领悟力和学习方法。

穆清远走到光幕前，望着前方一帮正襟危坐的学生，淡淡笑：“上课之前，我想先问在座一个问题：在你们的认知里，到底什么是古武学？”

又过了一阵，“玄甲班”的一百名学生都已经到齐，上课时间也几将到来。

想通了关于“学”的问题，下一步就要尝试“记忆”。

秦无言顿时犹如找到了知己一般，拉着刘虚说长短，滔滔不绝。

一个个光屏接连弹，悬浮在半空中，连成一条条碧绿的“绸带”。

到了“学”与“记”，第三步就是“悟”。

只见他整了整长衫，缓声：“闲话就不多说了，下面开始上课，请大家打开手环上的‘教材系统’，击‘古武学修炼系’，翻到第一卷，第一节古武学系的诞生与萌芽。”

很脆的转过去，避开刘虚幽怨的神。

到了第四步，就剩下最重要的“用”了。

穆清远见学生们都已经准备就绪，低在自己的手环上了一下。

在这世上，学习任何一门知识或技能，无外乎学、记、悟、用四个字。

三人来到第五排正中的位置坐下。

向陈元所在的方向望了一，笑：“师生一场，也算有缘，希望在接下来的一个学期里，我们能共同努力，将这门课程学好、记牢、悟透、用对，为你们的武之路打好实的基础。”

刘虚一边快步跟上，一边摇苦笑：“这尼玛到底是‘玄甲班’还是‘奇葩班’，能不能多几个正常人？”

早在“古武学院”之前，

如此一位“重量级”人，居然成了“玄甲班”的授课老师，顿时让这帮刚学的新生“受若惊”，一个个坐的笔直，一刻也不敢分心。

话音未落，“玄甲班”全学生立刻站起来，弯腰九十度，对着穆清远恭恭敬敬的鞠了一躬，齐声：“教授好！”

一名穿青长袍，发白的短须老者缓步走教室。

只有将学到的知识牢牢记在脑海之中，才能随想随悟、随取随用。

他说到这，台下陡然爆发一阵烈的掌声。

阅读全球武神

穆清远一声令下，在场的一百名学生立刻低作起来。

光幕之上，一行行文字苍劲有力、渐次排开，正是教材第一页讲述的内容。

陈元很自觉的坐到了最旁边的座位，让刘虚和秦无言挨着坐。

穆清远摆了摆手，示意大家坐下。

陈元蓦地一怔，脱而：“穆教授？”

看见这一幕，陈元只能表示同情。

失去了“实践”作为检验标准，再多的理论都只是虚妄的空谈。

陈元将穆教授的话牢牢记在心里，抬眸向前望去。

听他说完，台下绝大多数学生中都绽放兴奋的光芒。

学是第一步，也是敲门砖，学什么、为何学、怎么学，是每个学生必须考虑清楚的问题，只有明白了上述问题，学起来才不至于迷失方向、毫无章法。

从事教育数十载，在《形意拳》等多门古武功法上都有很的造诣，论及武学修为，“古武学院”里除了两位院长之外无人能其右。

听的刘虚五脏冒火、七窍生烟，一连翻了十几个白，好几次举起拳，又悻悻落下。

穆清远将学生们的反应尽收底，却不动声。

来者正是“古武学院”资历最老的教授之一穆清远，

微微一笑，：“老朽穆清远，是一位古武学老师，从今天开始，由我来教授大家‘古武学修炼系’的相关课程。”

即从现有的知识中，提取对自己有帮助的分，加推敲、形成悟。

在他们印象中，穆教授不止是一名实力大的“古武者”，更是一位德望重的“武学宗师”，门生故吏遍布华南，在华夏古武学界拥有极的名望。

在座的许多人就听过穆清远的大名。

他施施然走教室，来到讲台之前，往台下望了一，咳嗽两声，缓缓：“准备上课。”

陈元听在耳朵里，也觉得极为受用。

穆教授不愧是“教育大师”，只用四个简单的词语，就了学习的真谛。

几分钟之后，教室大门被人轻轻推开。

少顷，一个大的灵能光幕现在讲台前方，几乎覆盖了教室前方的大半个截面。