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学校要举行作文比赛，老师准备给她们几个作文写的比较好的，每周单独周六晚上的时间辅导，地定在了，菲家的影楼仓库里，菲是她的好朋友，她在外婆家的时候就认识，原来上的也是同一个学校，转学时她们有幸又被转到同一所学校，又是同一个班，菲的爸爸是开影楼的，在县上比较有名气，认识的人也很多，每次见老师都笑容满面的，觉他们似乎很熟悉。

记忆里的童年2

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如烟觉得自己不是聪慧的学生，只有后天的勤奋，才能弥补不足之，班主任带语文课，虽然从内心而言，如烟觉得，老师不象乡村老师那样的平易近人，但是，如烟认可他的才华，特别是在作文方面，老师有独特的见解。老师文学，每当上课讲解一篇课文，老师都沉浸在，文学艺术作品的意境里，如此的心旷神怡。如烟的写作灵，被老师给激发来了，听着他讲课，被他带到另一唯的境界，如烟从内心敬佩他的才华！因为，老师注重写作，学生一般都会很卖力的写好的作文。老师对学生这潜移默化的引导，将会影响着孩的一生，他的文采，他的人格品质，都是一思想的传承。如烟，也是喜写作的孩们中的一员，老师组建了写作小组，他可以推荐学生在刊上发表作品。如烟的作文，是每次作文课上，老师必表扬的作文，如烟，在老师的表扬声中越发的自信，这样她的朋友越来越多，不是学习好的，学习一般的，都愿意和她朋友。

如烟原以为自己可以获奖的，可是最后的结果让如烟不能理解，老师提前给菲改了一篇作文，菲拿去参加比赛了，当看到菲拿着证书，在院里照相的时候，如烟会了那不公，这是在她的学校教育里，没有的会，她并没有真正意义上去参透什么，她接受了这样的事实，所以她想反抗，只是想证明自己的实力！