下午放学后是例行的半小时自习课，作为办主任的我自然是要在一旁守候着这帮小兔崽子们。哎~~~~痛心啊，我的无限青春就这样献给了世上最伟大崇高的‘保姆’事业。（泪）

我抱了一沓作业坐到讲台上批改，嗯？这是谁的？！居然把“longlongago”翻译成“很长很长的一只狗”！（吐血）真他妈天才呀~~

我怀着极其悲壮的心情颤抖着双手翻看该天才的名字——唐堂？！我目瞪口呆啊，他、他该不会是嫌我心脏安逸太久了故意给我找点刺激的吧~~~~~

我正想开口把该天才叫上来面批其‘创新’之作，谁知曹操自己送上门来了，手里还拿着一本参考书。

“老师……”

在他踏上讲台之前，我不着痕迹地把他的作业本压在教科书下面，以免他看到自个儿本子上那个大红叉叉陡然伤心。（要伤心也给我走远点，好让我眼不见为净~~~~）

“什么事？”我换上职业笑容。

“我……我有一点地方弄不明白……”

喂，你问问题就问问题呗，害羞个什么劲啊~~

“哪里？”

“这个，我不大理解……明明对方问的是‘我能做这件事吗？’，为什么这个人要回答……回答……”那小子吞吞吐吐，边说还边用忐忑的目光来窥视我的反应。

“他回答什么？”我扯过得他的书本，看他标出的地方，‘goahead’；没什么问题啊。

“他回答……去……去……”

“嗯，去，然后呢？”我用‘老师’的笑容鼓励他说下去。

“去、去个头……”

“……”去你个头~~~我就这样教你的吗！

我倒！亏我李信一世英名~~~我还想我以后能桃李满天下呢，真他妈打击啊！

已经没有任何语言的我把笔随意往桌上一丢，尽力压住自己体内的原始残暴本能，裂开嘴角当笑容，把压在书下的作业本拿出来，交还给本世纪最伟大的天才，咬牙切齿地说：“请你把a和go，a和head当成一个词来看好吗~~~”

“嗯……”土包子好半天才理解我话里的意思，随后顶着一副难堪得随时要去跳楼的表情，耷拉着脑袋拿了本子下去。

呃~~~~我刚才的表现好像太那个了点~~~~==｜｜｜｜

*****

秉着认真负责的工作态度，我回到宿舍后重新翻看了本班的入学测验成绩。我不服气呀~~~~我教的学生怎么就能学成这个样子！

唐堂、唐堂、唐堂……有了！语文127，数学149，英语——90？！（满分150，90刚及格）。擦擦眼睛，不会吧~~~~擦边球啊，基本上与不及格没什么差别。==｜｜｜

这小子别的都学的超好，英语怎么就臭这样~~~~任务艰巨啊。我重重地皱起眉头。

“小信~~~你在想什么？这么严肃~~~~”背后趴上来一只大狗。

“别闹，正烦着呢。”我把他拨开。

“烦？ok，我看看你在烦什么。”刘炫一把扯过成绩册看了看，难得正经地说：“唐堂啊，成绩很好，只可惜英语不行。”

“嗯，”我赞同的点点头，“你说怎么办？”

他不答话，反而翻看了其他人的成绩，然后无所谓地说，“我觉得根本没有担心的必要，其他科目他都学得很好，这说明他的学习能力很强，英语也不会有什么问题。可能是因为他以前的英语基础差才学不好的，目前他需要的只是时间而已。”

“他英语所存在的问题绝对不是简单。”我想都没想就否定了他的看法，“我得想个法子把他的英语成绩搞上去。”

“哼……”那小子一扫刚才的正经，嘟起嘴别扭地说，“你就只关心唐堂啊，偏科的人多了，你怎么就只帮他想办法。”

听到他的问题时我自己都吓了一跳，是啊，为什么特别担心他偏科。我汗

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