去看看黑板上那个翻译怎么样。”

听到这话，汤姆听话的起，战战兢兢的走到黑板面前，很怕林宇会再次暴起。他此刻对中国功夫，忌惮得很。心里则暗暗想到：“我一定要把这件事上报给校长大人。威胁国公民的人安全，这是外问题，太恶劣啦。中国学生，真是太没素质了。”

在看到黑板上林宇写下的翻译版本之后，汤姆顿时呆立当场，长大嘴却半天没有开。不过这并不是因为他觉得这个版本好，或者这个版本不好，而是他本不懂得中国古风，看不懂黑板上几句文字的意思。

看了一会之后，只能无奈的朝李宇摇了摇，表示不明白。

台下众多学生们，则把讲台上的一切当是一场闹剧，没有人认为林宇真的写了什么好的译文。所以嘘声四起，直接将讲台上的林宇淹没在嘲笑声中。

其实也不怪他们，林宇平时学习成绩极差，这事已经人心。另外他此刻写的黑板字，着实不能用工整来形容，一个个如同扒，卖相极差，便给人一极为不整洁的视觉印象。例如，斯遇佳人的佳字，就差写成了人圭。所以，本没有几个人认真去看。

整个教室里，唯有平时就喜诗歌的杨芷琳，一双目认真地盯着黑板上的字迹费劲辨认起来。

每看懂一句，她都会在自己的来。在费尽周折的整理完毕后，她开始对着笔记本上的工整字句，比对着自己翻译的那个版本，认真揣起来。

“斯遇佳人，仙苑重……”杨芷琳一边小声念，一边思索着语句是否合理，翻译的义是否正确。

随着比对的渐渐，她目光中的闪亮越来越显神采奕奕。她对好文字的那执着情，是一般不喜优字句的人很难理解的。这情，就像摄影师自然，画家迷恋人一样。其中的风，不陷其中，很难懂得，也很难理解。

她那副认真专注且越来越兴奋的模样，让其同桌齐悦也不禁产生了一丝好奇，开问：“怎么样？怎么样？”

见齐悦过来凑趣，杨芷琳一边逐句揣，一边开为其讲解：“虽然还没看完，但是我确定这个翻译版本，绝对是一个经典。这个版本包涵重的中国风，一句话四字，觉上与南朝周兴嗣撰的很像。从义上说，几乎每一个字都翻译到了上，堪称完。而且这个翻译版本中，饱的那隽永与唯，是白话版本中没有表达来的。”

“真的有这么好吗？”齐悦不确定的问，他觉得林宇这连古诗都不会背几首的货，怎么可能去背什么译文。

见她有此一问，杨芷琳确定的笑着了：“当然啦。虽然林宇平时看起来不学无术的样。可是这个版本的译文，绝对是经典中的经典。我估计，他是从哪里偶然看到，觉得不错就背了下来。”