“如果让我预测未来的话，我会用英社会来描绘国，英是开放社会竞争产生的，谁都可以通过自己的努力成为英，不论你是什么，不论你的家背景，不论你的国籍，但是有一是决定胜负的，那就是你的能力。

“这个以后再说吧，明天我准备邀请一些朋友到家里来吃饺，你如果有空也在家待着吧，我的朋友圈和你的毕竟不怎么一样，接一下其他圈里的人，对你今后的发展也很有好的呢！”开菲终于说了今天回来的主要目的。

“好！”对于这一，兰奇总是有想不通，开菲似乎并没有像自己一样刻意地去认识很多可能对自己事业有帮助的人，但是她周围的朋友似乎随便拉一个来都的呢！虽然哈佛的整平很不错，但是她的那些朋友似乎大多都于整平以上，这是因为以类聚吗？开菲的实力已经达到了中上的平，而自己却没有留意到吗？

所谓以类聚，人以群分，一方面是因为本的实力能力聚集在一起，另外一方面也是因为周围的环境提供了这样的机会。

商学这个专业在本科教育中本不存在。就像你选的金和经济学不也都是理论分析为主吗？

别的不说，单单开菲所选择的课就非常有特殊，不是某些特殊人群是不会关注的，只有那些着重完善自，不需要担忧金钱的家伙才会有闲心去选择某些课，也因

国的这教育，教给他们的是价值观念、社会理想、对未来的远见、对人类命运的关怀，而不是怎么在那里数钱。”

眨眨睛，开菲看着兰奇，懂了吗？大家追求不一样而已，没有谁对谁错的呢！

看着兰奇定地说着要持自己的选择，开菲惊讶地发现，这一刻的兰奇，酷得无法形容。这一刻的兰奇虽然不是对自己总是百依百顺的样，但是却格外地让人心动。

“兰奇，我的目标不是华尔街，我没有必要去承受那些我不喜的重负，我的目标是在完成自己梦想的同时塑造自己完整的人格，我不但要取得世俗的成功，更希望我自己能够成为一个懂得享受生活，充满的人。”

既然选择了，那就不要后悔。

我觉就是越是英的大学，越务虚不务实。

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所以，家长会不惜工本送孩学钢琴，不是像中国一样为了考级得到考的加分，家长希望孩不仅有世俗的成功，而且有一个丰富的灵魂，既能创造生活，也能享受生活，成为一个完整的人。

记得上次我们看的那个报吗，我不知你注意没有，上面统计说全大学生，有20％以上选择商学为自己的本科专业，学历史文学的寥寥无几，凑不个百分来（学表演的为5％左右，其他的文科，除了教育和心理学外，全在此之下，图表上因比例太低显示不数据）。

理，不同阶层的人很难走到一起。

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“开菲，你有你的选择，我也有我的选择，你的目标是完整的人格，对于我来说，这是一个长远的目标，我目前还是把华尔街当成我的目标，所以有些时候我的很多选择难免会带有更多的功利。”兰奇想了一会，不得不说开菲的话对他很有冲击力，但是冷静下来的他，想想自己的现状，定自己所选择路。

你注意到没有，国现在的教育，对孩的教育，像是一场文艺复兴，以塑造完整的个人为宗旨，并不仅仅是传授手艺。

但是哈佛，耶鲁的学生，选历史专业的竟达15％左右，居第一。政治学和经济学（这是纯理论的经济学，并非教你怎么生意）随其后。

“所以你选择历史？”

要是开菲知兰奇的想法一定会嗤之以鼻，没有她刻意地往，会结识那些人吗？