“我们可以搞一个班表，每次让它们中的十只猴负责当天的采摘，和牢房里的卫生。对表现好的，我们可以适当的行表扬。每天可以让表现好的到外面看看风景，透透气。”小墨儿笑着说。

“好哇，小墨儿好聪明，我以前怎么没有想到呢？”圆球听了小墨儿说的理方法，它兴奋得拍着手。

让它们去采摘，那可以让它们打扫卫生。”圆球拍了拍脑袋，笑着说。

最后小墨儿随手指了几只猴，让它们搬垃圾，这几只猴的脸上都了开心的笑容。

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“它们都是俘虏，我们真的能让它们活吗？”圆球将军激动的说。

如果这些猴真的能帮他们活，这次就赚大了。等以后训服了猴，女王的奖赏肯定少不了。

圆球从上掏小本，让小墨儿把理制度再说一遍，他要记下来，以后就照这个办法来理猴。

转间，地面上的香蕉捡光了，被猴们放到筐里。

只不过她的理方法用在猴上，能用么？就让我们拭目以待吧！

“你没发现这些猴都很胆小么？只要把不听话的一顿，其它的猴就老实了，我们再搞一个奖励制度来鼓励它们，它们肯定抢着活。”小墨儿笑着说。

小墨儿很满意猴们的表现，开：“你们记住了，你们是阶下囚，我们是不可能来侍候你们的，以后你们的由你们当中的猴去采摘，垃圾都得给我集中起来，放到指定的地方，不得扔知吗？”

“你们来几只猴，给我把这几筐垃圾搬去倒掉。”小墨儿开说。

“你们都给我起来，你们看看地面，到都是香蕉，给我捡起来放到这只空筐里。”小墨儿对着猴们说，然后她又指了指空筐。

小墨儿话音刚落，就有几十只猴过来抢着搬垃圾，它们都对小墨儿讨好的表情。

猴们连忙着，生怕惹恼了小墨儿。

其实小墨儿嘴里说的这一理制度，是照学校里的班级理制度来的，只是稍作修改而已。

圆球看着净的地面，他对着小墨儿竖起了大拇指，他觉得小墨儿太聪明了。

她好歹也当了两年的班长，如何对表现好的学生行奖励，对表现差的学生行批评教育，她可是熟练得很。

“你说怎么理比较好呢？”圆球来了兴趣，满脸期待的看着小墨儿。

猴们看到小墨儿又要扬起藤蔓，它们连忙弯腰收拾地上的香蕉。

小墨儿看到猴们想表现，知它们开始认清形势了。

小墨儿指挥着猴把这几筐香蕉搬到外面，倒完后小墨儿就对这几只猴行了表扬，说晚饭的时候可以多奖励一串香蕉给它们吃。

小墨儿就开始一条条的说理制度，圆球将军认真的记着。

“圆球将军，我想我得个制度来理这些猴，这么好的劳动力，千万不要错过了。”小墨儿坐在大树底下，对着圆球将军说。