可想而知的，我这是在创造与她更一步的亲近机会和氛围。

“潘老师，你很厉害喔，以前一定是个调的学生吧？”我轻声笑问。

“别……啊……求你了……别撕……求你了……那好吧！让我自己来吧……”潘老师也看前的命运来，只好认命了。

“哇！难怪，看你这矫健的姿……”在她轻微的抵抗下我暗暗抓住她的手，凝望老师的睛：“老师，真漂亮！材又好，动作还非常……”

“不好！我要你！现在！不许反抗！”

满脸红的潘老师贼心虚的迅速捡起地上的作业本，拖着我往（禁止的）校舍跑。

两只太大，是我见过女人房中的最大的，有破坏整的。

其实才七八步远，我们不走正门（正门有专人看守），就迅速地从窗爬，到医务室。

当我要解她衣裙钮扣时，她哀求：“睿龙，别……求求你！不要……好不好……我会……受不了……的……我是……不能和学生……发生……这关系的……”

我们一起动手，解开了她的浅兰上衣和白的罩（挂扣是在前面的沟），顿时显一对漂亮形状的房来，平时一直都只能看到被包裹得的房，在上课时晃来晃去，我早想见识见识它们了，现在总算如愿，但我的野心远不止于此。

可这时不远传来脚步声，使得我们同时放开手中握的东西。

潘老师的抵抗是弱的，已渐渐任我所为，息息的呈弱不禁风状，若不是墙的支撑和我手扶持，只怕她已倒了。此状况不知是有意放，还是我学来的调情手法有了效果。

“快放开！睿龙！别这样，我们是师生……不可以这样……的……”潘老师大力的挣扎着，但怎抵得过扎实练过武功的我！

详细描写的话，就是：潘老师先把她手中的东西（作业和书本）扔窗内，裙一提，手抓窗框就向上爬，我对着那两个大圆推助澜，一边欣赏她裙内光，一边把她推送室内，然后我爬她拽，很险地在有人经过前我与潘老师已躲在窗下，大气不敢，却相视而笑。

在一阵脚步与笑语声过后，我们迅速关窗，拉上窗帘，锁上两个门，合得十分默契。

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“别这样！好不好？给老师留面……”潘老师地抓住她的内。

“喔？是吗？竟笑我不懂，来你见识见识……”便推比我一的潘老师贴靠在墙上，叫她退无可退，一手抓着她的一只房，让她逃无可逃，另一只手迅速伸到她下，隔着裙摸她的三角地带……

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撩起她的裙来，只见小巧玲珑的白内，贴地包裹着她的要位，刚想拉下它时。

我没有完全脱去她的上衣和罩，只让她的脯敞开着，一方面是为了如遇突发事情较容易应变，一方面我觉得她现在这样更诱人更有趣，老师的视觉冲击如此的明显和烈，哈哈！过瘾！

我用力摸起来，属于适当的暴。她的材和各方面真的很，肢匀称柔韧，肌肤各非常有弹，和慧君老师那鬼的材有得拼。

我暂不来，不过一手抚摸抓着她的，一手在她的掩的三角地带徘徊。

潘老师脸儿微红，但也难掩兴神：“真的？”可又突然卟嗤一笑，媚：“你小小年纪哪懂得什么和……”

“呵呵，那是，当年在大学时我可是‘玫瑰妹会’的创使人喔……”潘老师有得意：“我们整过许多男孩的，想当年……”

再说了，刚才还主动摸人家的，现在想用年龄、辈份、社会关系来阻止我一步怎么可能！我是不会吃那一的，我的健教练慧君还不是被我照不误！