但想想自己的护卫舰虽然只能防空,但驱逐舰也有一定的数量,赶向乌贼开炮,希望能挽救下航母覆灭的悲剧。

但这些驱逐舰正往开呢,却无端的遭到鱼雷的攻击。

看样,至少有20个潜艇在攻击。

而失去了航母的国班副就好比了牙的老虎,收拾他那是迟早的事。

但哪个法国的同学却显得一副要和柳老师拼命的样,宁死不屈的把护卫舰开到炮的地下,形成保护炮的功能。

但班副（国）看到柳老师的舰队向自己领地开来时,就放弃了抵抗。

面对法国的这位同学,柳老师赞扬:大家要学习武这,不怕牺牲,决不投降的神和敢于战到最后一兵一卒的勇气。

过了5分钟,武的法国财力已经现了困难,但柳老师靠卖间谍,却累计到了30万的财富,并且不断的拿无畏级战舰轰击自己的领地。在这压的摧残下,他终于抓狂了,但看柳老师却是兴趣未尽的样，并不急于把他整死，而是造了一帮动员兵坐上直升飞机，准备慢慢的搞死他，在这心理严重扭曲的老师的摧残下，他终于忍不住啊啊直叫的跑了电脑室。

柳老师到莫名其妙,问:=_="他怎么了

本来还想群老师的三个牲，现在却被柳老师无情的污了，而且还不由他任何反抗，就好象这三个同学是三个女，被绑在树上，那还不是想摸那就摸那？更何况，柳老师是想慢慢得自己折磨死，其中痛苦滋味，一般人还真尝不到。

而最聪明的，还要数是班里的女同学，心里都在七嘴八嘴的想：幸亏观察了会，不然就被了、可不是，没到柳老师居然是海战手、我想我们还是闪吧。

柳老师准备叫几个女同学来pk呢，却见大分男生女生都已经暴走了，惟独留下了班长。

班长叹了气,拍了拍自己的:他和我犯了同样的一个错误,轻敌呗。

柳老师看到班长如此叹息,一下不知如何是好，只是关切的问:你输给谁了

班长摇:输这个词用得不恰当,应该是惨败!

柳老师便接着问:那你惨败给谁了

班长:王坏坏。

柳老师拍拍肩膀,安班长:其实输给他不丢人,因为海战输掉的人去好好学习,这个建议就是他提的。

班长现在有理解:怪不得他逃课,你却不罚他。我只是觉得枉我认为自己最聪明,却在一个问题上犯过3次错误。

当班长把当天如何用狗把自己咬死三次的经过说给柳老师听的时候,柳老师就已经认定,这个叫王坏坏的年轻人,将来的前途一定是不可限量。

柳老师轻轻拍拍班长的肩膀:我觉得,你首先不要考虑如何打败他,而是考虑考虑,如何了解他。

是的,有时候,对手并不一定就很大,也并一定就很聪明,往往失败的原因就是轻敌和不了解敌人。

于是他又接着说:明天上课时,我会以红警开展一门讨论课,到时候你多听听他的意见。

*

回到宿舍的小倩，不知如何是好。