“那你小时候从哪些途径得到知识？”

李滨嘴说：

“基本没有讲过。从我记事的时候起，我就发现父亲和母亲总是忙：父亲除了上班，经常把自己关在房间里，一呆就是几个小时，有时我半夜起来解手，还发现他的书房亮着灯。母亲经常不在家，还常常差，一走就是十天半个月，也没有时间……”李滨滔滔不绝。

“你从什么时候开始留心女孩并开始对女孩兴趣的？”

李滨和我说：

“再说情网站。情网站对人的影响，尤其是对青少年的影响，有百害而无一利。因看情网站而诱发的自，危害更大。”

“父母没有单独对我行过教育，我从小不在他们边。上初一的时候，我有自己的一个电话本，我妈曾经看过，看到了几个女同学的名字，就张兮兮地说：不许想别的，要好好学习，将来考上重大学，再国留学……什么的。”

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我搂着李滨的肩膀，跟他讲我在文章中所说过的话：

“我觉得这样很不光彩，可又无法克制自己，再加上怕被爸爸妈妈发现，心理的压力很大……。”

第一次这样谈话，谈得很多，也很。

从那天开始，我们就经常一起探讨的问题。我

“‘任何事都有两面，自也是这样。从现代医学和心理学观来看，自是人类的一正常的心理活动，是为了缓解因张的积累而引起的不安和躁动的一方式，是对官的有意刺激，是一自的合理的发手段和方式。古往今来，人们总是自觉不自觉地使用了这手段和方式。’

“老师，我知自不好，但是板不住自己。自之后，总有一犯罪，不敢用正看老师和爸爸妈妈，像了贼一样。”

“我小时候家不在圳，而是在哈尔滨，我生长在姥爷、姥姥边。知识……主要是听别人说的吧，民间传播，版本很多。到了圳，那时刚刚上初一，一下课，我们一大帮学生，就跑到外边去了，站在外边聊天，谈什么都有，有时常常谈到。

“作用？好像没什么作用，他们没有教我什么，好像从来没有过。不过，他们都对我的学习抓得很，我知父母是望成龙，老师希望他们教的学生个个都有好成绩，这也是考老师的标准吧！

李滨不好意思地笑了。

“那你说说现在的想法。”

“但是，过度自就会对人造成伤害了。就像我前几天因为看了情网站而兴奋不已，一连自了两次，这样就对非常不好了。任何事情都要有度。过度自之后，首先会产生心理障碍，其次是质上的耗损和对官的伤害，以及对未来生活的影响。

“那你觉得父母和老师在你的启蒙中的作用是什么？父母和你单独谈过有关的问题吗？”

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“老师，我的自就是因为看了情网站而不能自制的，几乎天天都想尝试，几乎满脑都是的事情。

“小学五六年级吧。但那时的想法是很单纯很幼稚的，有好就喜和她在一起，很开心，就是那样，再多一的想法也没有，不像现在想法那么复杂。”

“大约有那么一段时间，放学后不少男生都不回家，聚在一起谈论这件事情，他们知的都比我多，我自卑的，常常是当听众。当然只能谈一些初级行为，一般是男的该如何，女的该如何了。但是，那时候年龄还小，本谈不明白，知的也不多，表达的也不清楚，谁也没有过这事情嘛，就是在一起瞎聊，都是一些似是而非的东西。主要还是对这个事情兴趣吧，好奇心使然。有时也谈一些社会上传的‘荤段’。”