不少人，又摇摇。

刘校长笑呵呵，“老张，你可别欺负我的学生。”

平易近人不说，态度特别的和蔼，和哪一个学生都能谈得来，很有人缘，大家也都喜刘校长。

走来也不说话，一个一个得仔细的查看学生的卷。

“会！”

这孩还真的不省心啊。

这几位刘校长刚才说了，可是京都来的老专家和教育家，还有几位是国外回来的教育家，都是来考察国内现在的教育平和能力的，他们学校不是第一家，不过显然没有通知他们，连一准备都没有。

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果然老专家笑的更实了。

因为老学者的话！连刘校长他们也走过来了，大家都注意到了安然空白的一张卷。

看谁不好，偏偏看到了安然，这个学生总得成绩也都是不是很，勉勉在中不溜，可是英语的确不是安然的项。

这孩刚才一开始考试，眉就皱的能夹死苍蝇，现在还真的就撞到枪上。

班主任差一没摔倒，您回答的这么斩钉截铁，能不能考虑一下前这几位可是外国专家，人家要是真的用英语来个语，那还不是立见光死啊。

安然的一个回答真的让人大跌镜。

他们都是初中才开始接英语，比较晚，然后学习的又快，很多孩都是靠死记背学下来的，语和听力的确是我们的弱项。”

旁边的一个年轻的教授刚才国外回来，听到这个话有些不以为然，嘴，“主要是这些孩们没有把英语当主要的功课，大多数人还是信奉那个话，什么学好数理化，走遍全天下。

老专家张卓笑，“你就护犊吧！国内教育的弊端都是被你这样的护来啊，咱们英语和人家国外落后的不是一半，现在不抓，以后他们都是聋，哑，不会说听不懂，怎么学习国外的先经验，怎么给我们国家带来希望啊？”

要不然班主任也不能今天考试啊，这不是诚心把自家的缺暴给领导看，这太丢人了。

张卓也是慨，“你们说的很多！以后一定要申请教育让英语从娃娃抓起，要不然真的对不起这些孩们。”

“小同学，人家的卷都写了不少了，你这卷可是还一片空白呢，怎么？英语不喜吗？还是不会？”

当其中一个带着镜的老学者走到安然边的时候，抬一瞅，老学者乐了。

英语老师心里暗不好。

班主任那个脸红，急忙来解围，“张教授，是我这个老师平有限，孩们还是很努力的，可是环境限制了他们的学习能力，倒是和他们自没关系。

好校长。 [page]

而且也不谦虚，明明自己学的不，不会就是不会，偏偏还要不懂装懂，这就不可取。是学习态度的问题。”

说这话的时候！睛不由自主的瞟了一安然。

难得遇到一个孩底气这么足，也不知人家是真的底气足，还是滥竽充数啊。

边是几位看样领导专家一类模样的人。

对学生都很好。