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47.阅读比赛(2/2)

“不过在下半场回来以后我们也是可以发现,目前德怀特的最多的反而是无球端的挡拆,利用自己在篮下的统治力来引住埃里克,让苏在场上去控制这个攻节奏。”

“本赛季的术队无论是在攻防两端,其实发起大多数都是由德怀特经手,以他为绝对的轴心,其他球员更像是那些链条。”

:“的确,苏在场上打球不仅非常的聪明,他还拥有着一的掌控能力。”

“所以这才造就了下半场回来以后,我们前看到的这一幕骑箭!!”

“这球其实在贾尼尔在场上时,他俩也会经常打一些挡拆,但是却与苏在场上的这情况有着很大的不同。”

“这两次的攻回合中,苏都是利用速度提前卡住了贾森半个位,又因为他在上半场和德怀特的几次传球合,也是让篮下的埃里克(丹尔)不敢无脑的行补防。”

“贾尼尔和德怀特这两个人是想利用挡拆之后拆开的方式,来尽量寻找到得分的机会,而苏是想利用挡拆来寻找到盘活起全队的方式。”

但是在暂停期间,摆在卡莱尔面前的问题又是非常的严峻,那就是到底去切断苏久的传球,还是去防守苏久的攻……

“在小队重防守他的传球以后,他反而利用自己阅读比赛的能力,反复去借助德怀特的质量挡拆,对贾森行脚步上的压制,从而给自己创造得分机会。”

随着苏久连续两次回合在攻端用抛投的方式帮助术队行得分,也是让小队的主教练卡莱尔在场下摇了摇

而如果小队在防守端没能产生错位,那么苏久就会利用领先基德的移动速度来一些文章。

“也许观看本场比赛的球迷可能还没有发现,其实在下半场回来以后,术队的攻节奏已经发生了很大的改变。”

解说员jinger:“漂亮,苏的这记抛投也是在一次打中,苏在场上打球打得很聪明,在小队重去防守他的传球时,他知应该怎么利用自己的优势去在场上完成得分。”

“这大局观和球商真的是非常的难得,因为这东西其实在天赋上要比后天的训练来的更加重要。”

毕竟在那个还完全不重视三分球大多数攻都会打到篮下的年代,这间的抛投才是当时控球后卫的主攻手段。

随着苏久在场上逐渐掌握了小队的防守漏,也是迫着卡莱尔不得不叫暂停。

一旦小队在防守端面临着错位,那么苏久就会第一时间据错位来行传球的调整,从而形成一波霍华德的错位单打。

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一旦篮下的丹尔选择扑行封堵,那么苏久就有着很好的传球空间来行调整。

如果丹尔为了顾及霍华德放弃对苏久行及时的补防,那么苏久就可以卡着基德的位完成骑箭式的抛投。

防守方式,在中场时苏久就已经有了心理准备,所以在阵地战中苏久也是多次反复的利用霍华德的挡拆,在挤空间的同时,尽量造成防守端的错位。

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