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5、大师课(2/2)

“只要你肯付努力,总有一天所有球迷都会知你的名字。”菲尔杰克逊观察飞表情,看他有不太相信。

飞说:“我选择这个号码和职篮无关,来源于日本的一中生篮球漫画。”

飞从这句话中捕捉到了关键信息——他会是新赛季的首发控卫。

菲尔杰克逊摇了摇:“科比是乔丹。你也是乔丹。”

科比和飞被分到了两队,行队内对抗。

菲尔杰克逊大致摸清了飞的格,知他是个踏实努力的年轻人。缺也基本了解,知该如何逐渐帮他改善。

“呃,还好吧。”这句是假话。手里的设定,即便是第一人泽北荣治,也不会被他们这级别的篮球运动员放在里。

此时湖人于重建期,来的早不如来的巧,飞赶上好时候,省去了许多考验和困境。

“这个联盟里的球员,都是天才。哪怕打不上球的饮机球员,也是全世界几十万篮球运动员中的佼佼者。”菲尔杰克逊说,“你能在湖人打首发,毫无疑问,是天才中的天才。”

飞在获得系统之前,很长时间是很普通的篮球运动员,空有天赋,完全发挥不来。成为受人关注的新星只有一年,相对天才球员来说缺乏自信。

为职业赛场的号码。

全队合练!

飞停顿了片刻,不太确定地说:“斯科蓬?”

飞低调内敛。科比经过浮沉,年龄来到27岁,比之前少了几分锐气。只要两人找到方法,就可以避免走上ok组合的老路。

菲尔杰克逊愈发确定自己的想法没有错——飞一定会成为超级星。

菲尔杰克逊整个训练过程一直在观察飞,无论是扣篮后的表现,还是助攻队友之后的反应,都成为了他的考察重

科比喜、努力的队友,总是在球场拼尽全力的飞,潜移默化中得到了他的认可。

“你应该知我带过芝加哥公。如果把这支球队比作公,你觉得科比对应的是谁?”菲尔杰克逊抛另一个问题。

菲尔杰克逊很好奇:“日本篮球平好像不,他们的中生打球很厉害吗?”

飞的防守天赋开始展现,总是能在科比和篮筐之间。虽然大分时间限制不住科比,但让他每次终结攻都觉异常难受。

飞看向努力训练的科比,毫不犹豫:“迈克尔乔丹。”

飞没想到菲尔杰克逊对他的评价这么,惊讶万分。

职篮有比较明显的辈分,通常新秀要熬过一段艰难时期,才能成为首发。科比就打了几年的替补,才熬

“也就是说,你想努力的天才?”

“漫画里有个叫神宗一郎的人,天赋不算好,但也不太差。每天训练结束后会加练,最终成为县大赛得分王。我很欣赏这神,选择了和他相同的6号。”

“你继续说。”菲尔杰克逊不想纠缠漫画的问题,只想知飞为何选择6号。

“你呢?”

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“我一直都很努力,至于是不是天才,并不是很确定。”

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