“那可不。”二班的老师过来，“以前的时候，我们班的学生都暗自庆幸，没有被分到五班，现在啊，都在那里偷偷感叹倒霉呢。要不，禾老师，你跟我说说你的教育法宝，让大家参详参详？毕竟你还年轻，思路也活络一些。”

“法宝可没有。”我还真没觉得自己是一个不错的老师，也没觉得自己的师德有何过人之处，“大家也许是怕我秋后算账吧”

我嘴上这么说，心里却在那边窃喜，趁课间操时间，问了孙琳琳这个问题，“大家对我有没有什么意见啊？尽管说，我看能不能改改。”

“有啊。”孙琳琳睁大眼睛咧嘴一笑，“大家都巴不得，老师在上课的时候把教材扔到九霄云外去，或者彻底打入冷宫。”

“那我上课就没东西讲了。”我觉得这个提议太过恐怖。

“很多啊，禾老师继续跟我们讲故事啊，聊天啊，都好。”孙琳琳很肯定。

那可不行，学生可是花时间来学习的，哪能专门听我唠叨，“这个嘛，目前还不容易实现，其他有没有？”

“禾老师什么时候结婚，会不会请我们去参加婚礼？”

“题外话题外话——”我赶紧换一话题，“我听说你们给我的好评挺高，心里啊，太高兴了，以至于乐极生悲，对自己的毛病多多胆怯了。”

“禾老师，您不是说，人无完人嘛。”孙琳琳笑眯眯，“待会儿还要麻烦您一件事情呢！”

“哦？”我惊疑，一个小时后才知道了，这“一件事情”是什么。

“禾老师——”陈晨把一本语文书大的同学录交我手上，“我们几个趁周末批发了五十一本同学录，这本是您的。”

“是啊。”一旁的宋曦补充道，“每个人都要写五十一张同学录，大任务啊！”

“只有五十一本？不就没有包括其他任课老师了吗？”我把同学录翻了翻，封面和插图都是淡雅的一种，心里不由得很是喜欢。

“其他老师不会写吧，说不定还要说我们不务正业呢！”陈晨耸耸肩，做一个无可奈何的动作。

“试试看。”我鼓励道，“或许呢？”

我带自己的一本同学录回办公室，摊开本子写第一章的时候，会心一笑：同学录嘛，第一页的资料可以大同小异，就是后面的留言会费些脑细胞。

留言啊——这可比写学期评语还难办了，我这个懒人又开始犯愁了。

下午的时候，我又抽课间的时间，到班上唠叨一次，让他们给自己写一份学期总结，说是要做参详的，临出门，又问了这么早就写同学录的原因。

“六年级的心情跟五年级不同嘛。”代表人宋曦发话道，“多一份也没有不好啊，反正省吃俭用也可以省下钱的。”

“嗯，不错。”我赞同，“现在都会省吃俭用了。”

我不知道，自己的胡乱称赞，会不会给学生们留下不良的影响，如果是，我就真的罪孽深重了。

因为学生提了英语难学的问题，我决定上课堂看看情况，便跟英语吴老师打了招呼，搬了自己的椅子到班上认真听课了。

一堂课下来，我很赞同英语吴老师多样的教学方法，也觉得书本固有的练习部分任务不轻，可是就觉得挠痒没有挠在关键上。

“吴老师，班上的许多学生还是开不了口，单词拼写也错误百出，这该如何是好？”我不无担忧。

“不都这么学嘛。”吴老师教书多年，对这样的学习氛围淡定如此。

的确是这么学，可是很少人能真正学好，兴趣不浓，我暗想。

“吴老师。”我说，“您一个人教五个班，又要管早读，很是辛苦，不如我来带我们班学生的英语早读吧，我这方面也要练练。”

“嗯？”吴老师眼睛微眯，“你不是英语系毕业的吗？”

“嗯……是啊，太久没练生疏了，就跟他们一起操练操练。”我连连说道。

许诺要管本班英语早读，还真有点儿越俎代庖的意味，可是看那一张张或听写，或测验的卷子分数，真是有感两极分化严重，不禁要

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