两个男生灿烂的笑容，忽然觉得这寻常的情尤为珍贵。我想我对生死还是耿耿于怀，看不开，从此以后，也会多一分对宋曦状况的担忧了。

这个周五，借宋曦院的机会，我们班召开了名为“你说我说”的主题班会，大家将桌椅摆成场地中空的形式，而后开始你一我一语讨论起来。

我在靠近门的座位坐定，手指在键盘上击飞快，只怕抓不住同学们的言语，直到宋曦问了我一个问题。

“禾老师，您觉得读书写字有用吗？”

“是啊，是啊。”韩菲菲跃跃试，“您总是鼓励我们自由阅读，写作业也没有要求，妈妈说这样不利于我们打牢基础。”

“你们有什么想法？”我不急于回答。

“我觉得读书没什么用啊，我爸妈就初中毕业，现在也有自己的店、房，比上大学的一些同学过得还好。”陈晨抓抓耳朵。

“我爷爷也说读书没什么用，很容易成书呆。”丁佳佳想了想说。

“我姑父也是这样说……”更多的人接了话，叽叽喳喳很是闹。

我默默记录他们的议论纷纷，这才发现，他们对读书并无天生的，约有半数的人受了家长的影响，持有消极的态度。

“嗯——”他们的诚实让我有些不安，对自己的教学有一会儿的悲观，“你们有多少人，真的对读书乐在其中？”

我的话音甫落，以孙琳琳带的十来个人举了举手。

“嗯。”我摆手示意他们放下，站起，“我鼓励你们写字，是希望你们能记录下成长过程中的滴滴，练字则是应当掌握的基础，至于阅读，除了让你们获得许多有趣的知识外，更想让你们获得的一东西叫——自由。

“就我看来，一个人如果养成了一个好习惯，有一个真正的好，那么会受益一生。古人不是说，‘读万卷书行万里路’吗？我希望你们以后能有更多机会除去走走，看看这个世界的模样，开阔自己的界，从而更的发现自己。”我想我不适合对十一岁的小学生说这样的话，便转换了气，“有些事情，能快乐其中就好，就像你养了一盆玫瑰，能看见它偶尔开就心怒放了，总不会想把它卖掉换钱吧？”

“禾老师——”宋曦举手挥，“可是我真不喜读书怎么办呢？”

“你是什么书都不喜读吗？”我笑着反问。

“也不是啦。”宋曦想了想说，“我喜漫画。”

“我大学的时候也喜看漫画，受益颇丰，有相见恨晚的觉。”我笑了，“而且现在很多漫画能浅，将问题讲清楚，比文字生动多了，一些故事类的漫画也很好看，可以让我开怀大笑，但是，有些就会让我的想象力受到一局限，因为画面太淋漓尽致了。”

“噢？禾老师喜什么漫画？”宋曦对此大有兴致。

“韩国学者李元馥有一漫话欧洲系列的图书，我觉得好看的——还有，三，加菲猫……我也喜看。”我对漫画毕竟看得不多，说的作品都不是近十余年的。

“禾老师也喜加菲猫啊？”几个学生嘻嘻笑笑起来。